L’École européenne supérieure d’art de Bretagne (EESAB) est née en décembre 2010, de la fusion des écoles d’art de Brest, Lorient, Quimper et Rennes. Cet établissement public de coopération culturelle (EPCC) a pour membres l'État, la Région Bretagne, la Ville de Brest, la Ville de Lorient, Quimper Bretagne Occidentale et la Ville de Rennes.
L'École d'art rassemble plus de 850 étudiant.es réparti.es sur quatre sites. Elle emploie 182 agents permanents, environ 210 équivalents temps plein (en contrats permanents et non permanents) sur l'année, avec un budget d'environ 11 millions d'euros.
L'établissement est habilité à délivrer des diplômes de niveau licence et master en Art, Design et Communication. L’école propose également des cours publics et un programme de formation continue et prépare les étudiants à leur entrée dans la vie professionnelle. C'est aussi un lieu de recherche, d’exposition, de création, d’édition et d’expérimentation.
Plus de précision sur site de l'école : www.eesab.fr
L’EESAB lutte avec détermination contre toutes les formes de discriminations et s’engage au quotidien pour la prévention et la lutte contre les violences sexuelles et sexistes.
L’EESAB-site de Quimper prépare aux diplômes nationaux suivants :
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Diplôme National d’Art - DNA (bac + 3), option art, mention “Penser l’exposition”
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Diplôme National Supérieur d’Expression Plastique - DNSEP (bac + 5), option art mention “Penser l’exposition”
Il réunit environ 150 étudiant·es en enseignement supérieur, et plus de 350 élèves en cours publics (enfants, ados et adultes).
Effectifs personnel direction, administratif et technique : 14 dont 12 ETP
Effectifs personnel enseignants supérieur : 15 dont 3 AEA
Effectifs personnel enseignants cours publics : 6 dont 5 AEA TNC
Le site de Quimper propose une réflexion pédagogique autour de l’option ART ainsi que d'une mention intitulée PENSER L'EXPOSITION et d'un parcours ART et CÉRAMIQUE. Ces deux axes irriguent les enseignements et les projets pédagogiques.
L’enseignement en ART à l’EESAB-site de Quimper est généraliste et pluridisciplinaire dès la première année : il couvre des médiums variés comme le dessin, la peinture, le volume, l’installation, l’image, le texte, le corps, etc. pratiqués dans des ateliers entièrement équipés avec un personnel technique aux compétences multiples.
Au sein de l’EESAB, le site de Quimper propose l’unique option Art. Cette option, plus que toute autre, permet des synergies et des confrontations avec toutes les pratiques artistiques, théoriques et techniques. La pédagogie se veut à Quimper expérimentale, inclusive et totalement ouverte sur le monde.
La mention PENSER L'EXPOSITION se décline sous différentes formes tout au long du cursus : accrochages, espace performatif, édition, interventions dans l’espace public, expositions et ses métiers (régie, médiation, commissariat) ... L’EESAB-site de Quimper dispose en effet d’un espace d’exposition professionnel dédié à la formation des étudiant·es et au partage de la création émergente avec les publics extérieurs.
L'atelier céramique est aussi un dispositif important dans le cursus des étudiant·es. Largement agrandi et rénové depuis janvier 2025, il permet de développer un travail artistique pointu autour de cette discipline historiquement inscrite à Quimper.
En parallèle des missions d’enseignement supérieur, l’établissement dispense des cours publics auprès de publics variés – enfants à partir de 6 ans, jeunes, adultes. Ces cours participent du maillage culturel et social de la collectivité et de la démocratisation culturelle au sens le plus large.
Sous la responsabilité de la directrice de site, l’assistant.e délivre des cours d’arts plastiques auprès des élèves des cours publics qui souhaitent développer une pratique personnelle dans les domaines de la peinture, du dessin et des pratiques artistiques, parfois plus collectives et ouvertes sur l’extérieur. Chaque enseignant.e se fonde sur des approches expérimentales, progressives suivant l’âge et le niveau des élèves, en regard avec l’histoire de l’art, l’actualité artistique et ses évolutions les plus récentes.
Il·elle s'implique dans le projet de l’établissement et articule son enseignement spécifique en complémentarité avec ceux proposés par les autres enseignant·es et ce, dans le cadre du projet de site et en partenariat avec les maisons de quartier de Quimper.
Missions pédagogiques :
- Son enseignement prend la forme de cours, ateliers auprès de publics variés : enfants, jeunes, adultes, au sein de l’école ou dans les maisons de quartiers de Quimper, partenaires de l’établissement
· Il·elle participe à l'élaboration collégiale des programmes d'enseignement du site de Quimper
- Il.elle participe au programme et à la mise en place d’actions pédagogiques (visites d’expositions, semaine de découverte des cours publics……).
· Il·elle participe aux instances de l’établissement, réunions.
· Il·elle contribue à la valorisation des activités de l’école, et facilite des partenariats avec d’autres lieux d’enseignement, de création, de production et de diffusion au niveau local ou régional.
Connaissances générales (savoir) :
· Il·elle a une activité artistique reconnue.
· Il·elle possède une connaissance approfondie de l’art contemporain et de ses réseaux.
· Il·elle témoigne d’un vif intérêt pour les formes et recherches artistiques contemporaines, transdisciplinaires et expérimentales.
· Il·elle a un goût affirmé pour la pédagogie, la transmission et les formats collectifs.
Compétences pratiques (savoir-faire) :
- Aptitude à transmettre une méthodologie et des questionnements dans le champ de la création contemporaine
- Transmettre des savoirs et savoir-faire
- Qualités relationnelles, aptitude au travail en équipe et pluridisciplinarité
- Connaissance des réseaux professionnels des milieux artistiques contemporains
- Initier et construire des partenariats artistiques et culturels, dans le cadre de projets pédagogiques
- Sens critique, autonomie et rigueur
Qualités professionnelles (savoir-être) :
- Esprit d’équipe et bienveillance
- Capacité à s’inscrire dans le projet collectif du site
- Capacité à transmettre
- Respect des valeurs du service public
- Discrétion et réserve professionnelle.
