Descriptif
L'ÉTABLISSEMENT :
Le Centre Psychothérapique pour Enfants et Adolescents de Keramont (CPEA) fait partie du Pôle de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent de l'EPSM Sud Bretagne - CH Charcot situé à Caudan (56).
Le CPEA est une unité fonctionnelle qui s'inscrit dans le dispositif du secteur de Psychiatrie Infanto-juvénile du Morbihan 56I01.
Le champ d'activité du CPEA recouvre le sous-secteur de Plouay, du Faouët et des communes de Caudan-Clguer et Pont-Scorff.
Le CPEA est une structure de soins réunissant :
- CMP (Centre Médico Psychologique) : organise en pluridisciplinarité des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires.
- HDJ (Hôpital De Jour) : (15 places en accueil séquencé). L'équipe pluriprofessionnelle accueille et prend en soins intensivement des enfants présentant des troubles de la personnalité du comportement des apprentissages du développement et ou des troubles envahissants du développement. L'offre et l'organisation des soins se structurent autour des prises en soins des patients en groupes thérapeutiques et/ou en individuel.
- CATTP (Centre Accueil Thérapeutique à Temps Partiel) : propose des prises en soins en groupes thérapeutiques et/ou
LE POSTE :
Les principaux objectifs de prise en charge sont :
- L'accueil et l'orientation de l'enfant et de sa famille.
- L'évaluation des troubles et du fonctionnement psychique de l'enfant.
- L'élaboration d'un projet personnalisé de soins.
- La mise en uvre des soins selon des critères de qualité, de sécurité et de continuité.
L'orthophoniste exerce son rôle propre et assure ses fonctions sous la responsabilité hiérarchique du cadre de santé de l'unité et sur prescription médicale du médecin. Il ou elle prend en charge des enfants de 4 à 12 ans présentant des troubles de la personnalité et/ou du développement.
La prise en charge peut s'effectuer en individuel ou en collaboration avec un autre professionnel (infirmier(e), monitrice-éducatrice, éducatrice, psychomotricienne, psychologue, médecin). L'orthophoniste travaille en étroite interdisciplinarité avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire afin de garantir la cohérence et la continuité du parcours de soins.
Mission générale
Prévenir, évaluer et prendre en charge les personnes susceptibles de présenter des troubles de la communication, du langage, des autres fonctions cognitives et des fonctions oro-myo-faciales.
Accompagner, si nécessaire, le développement et l'utilisation d'outils de communication non verbale.
Réaliser les bilans et évaluations nécessaires à l'établissement du diagnostic orthophonique et du projet thérapeutique.
Assurer la prise en charge individuelle ou en groupe du patient.
Organiser les activités et gérer les matériels spécifiques.
Être un professionnel ressource auprès de l'équipe pluriprofessionnelle.
Assurer l'éducation thérapeutique des patients et de leur entourage.
Participer à la formation et à l'information des nouveaux personnels et des stagiaires.
Contribuer à la recherche et aux études en orthophonie.
Assurer une veille professionnelle et participer aux actions d'amélioration des pratiques professionnelles.
Missions spécifiques
Il ou elle peut être référent(e) de patients. Il ou elle est garant(e) :
- Du parcours de soins du patient.
- Du suivi du PPS, de la mise à jour du dossier patient, de la rédaction des comptes rendus dans le DPI et de la préparation des synthèses sur le plan orthophonique.
- Du lien et de la coordination avec la famille ou les substituts parentaux.
- Du travail de lien, de partenariat et de coordination avec les écoles, les services sociaux, les structures médico-sociales et les différents intervenants.
Autres missions :
Participation, si nécessaire, aux rendez-vous médicaux et aux équipes de suivi de la scolarisation.
Participation à des missions transversales au niveau du pôle (groupes de travail, fonctions de référent, etc.) et/ou au niveau de l'établissement (dossier patient, éthique, etc.).
Saisie des présences des enfants et des actes dans le dossier informatisé du patient.
Mise en place et participation à des groupes, sur prescription médicale, intégrant la dimension du langage et de son expression.
Participation aux synthèses pluridisciplinaires, aux réunions institutionnelles, aux supervisions et aux conseils de pôle.
Rédaction des comptes rendus de bilan orthophonique et des notes d'évolution.
PROFIL RECHERCHÉ :
Qualités requises / Compétences
- Avoir des connaissances du développement global et psychopathologique de l'enfant et de l'adolescent. Capacité à réactualiser ses connaissances.
- Avoir le sens de la discrétion et respect de la confidentialité (secret professionnel) vis-à-vis des patients, des familles et de la vie institutionnelle.
- Avoir le sens des responsabilités.
- Capacité de prises d'initiative et de décision dans son champ de compétences.
- Etre disponible pour les patients et l'institution.
- Etre force de proposition.
- Capacité à mener des entretiens individuels, familiaux.
- Capacité à s'adapter à différents supports de médiation et à proposer des supports variés et adaptés en fonction des problématiques rencontrées.
- Capacités d'intégration, d'adaptation et de travail en équipe pluridisciplinaire et en institution.
- Capacités d'écoute, d'observation, d'analyse et de rendre compte.
- Capacité à utiliser l'outil informatique : le dossier patient informatisé.
Contraintes du poste
- Horaires hebdomadaires du lundi au vendredi de 9h00 à 17h00 (ces horaires peuvent être modifiés en fonction de l'organisation du service).
- Les congés sont posés pendant les fermetures de l'hôpital de jour et sur les vacances scolaires de la zone B.
- Possibilité d'assurer des missions et des remplacements ponctuels sur une autre unité du
