REJOIGNEZ-NOUS ! Le centre hospitalier Châteauroux-Le Blanc établissement support du Groupement Hospitalier de l'Indre (GHT) recrute.
Cadre supérieur de santé, coordinatrice pédagogique des instituts de formations paramédicales.
Définition statutaire
Statut : Titulaire/CDI/CDD Catégorie : A
Organisation du travail :
- Poste à temps plein
- Horaires en lien avec les nécessités de service / déplacements multisites.
- Au forfait sur la base légale du temps de travail à temps plein.
- Repos fixe
Lieu de travail LE BLANC Déplacements liés à la fonction : oui x non q
Position dans la structure - Relations hiérarchiques
Directrice des soins coordonnatrice générale des instituts de formations paramédicales
Position dans la structure - Relations fonctionnelles
Assistante de direction- Coordinatrice pédagogique site de CHATEAUROUX et ISSOUDUN
- Equipe pédagogique
- Equipe administrative
- Equipe technique : appariteur, informaticiens
- Documentaliste ;
- Tous les acteurs concourant à la formation des étudiants et élèves ;
- Direction des soins et encadrement supérieur des Centres Hospitaliers du GHT
- Directions supports : Direction des Ressources Humaines, direction des soins, services financiers, logistique, économique, maintenance et travaux ;
- Tutelles : ARS, DREETS, Conseil Régional ;
- Université ;
- Associations professionnelles
Missions du service
Former des professionnels paramédicaux. Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.
Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.
Missions spécifiques du poste
Missions principales
Le cadre supérieur de santé coordinateur pédagogique participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet pédagogique et institutionnel des instituts de formations paramédicales.
Il contribue au développement et à la promotion des formations, en lien avec la direction et les partenaires institutionnels.
Ses missions s’articulent autour de quatre grands axes :
-
Pilotage pédagogique
-
Coordonner et assurer l’ingénierie pédagogique des formations initiales et continues.
-
Garantir la cohérence, la qualité et l’actualisation du projet pédagogique.
-
Accompagner la mise en œuvre des réformes et évolutions réglementaires.
-
Promouvoir l’innovation et l’harmonisation des pratiques pédagogiques.
-
Qualité et évaluation
-
Membre du comité de pilotage qualité, il participe activement à la démarche QUALIOPI.
-
Évaluer les dispositifs de formation à partir d’indicateurs de performance, analyser les écarts et proposer les actions correctives.
-
Contribuer à la définition, au suivi et à l’amélioration continue de la politique qualité de l’institut.
-
Encadrement et management
-
Participation au recrutement, à l’intégration et suivi des formateurs.
-
Organisation des entretiens annuels d’évaluation et de formation.
-
Accompagnement professionnel et développement des compétences.
-
Analyse de l’activité pédagogique et proposition d’axes d’amélioration.
-
Favoriser la cohésion, la concertation et la dynamique de projet au sein de l’équipe pédagogique.
-
Représentation et partenariats
-
Représenter la direction et l’institut lors de groupes de travail, réunions institutionnelles et partenariales.
-
Contribuer à la promotion et au rayonnement des instituts auprès des partenaires et organismes extérieurs.
Activités
Activités :
Axe formation :
Gestion de l’organisation pédagogique de la formation théorique IFSI, IFAS et de la formation clinique- Vérification de l’adéquation entre les scénarii, les fiches pédagogiques et les référentiels de formation
- Pilotage des projets d’enseignement universitaires et non universitaires en lien avec les cadres formateurs référents
- Coordination d’unités d’enseignement universitaires
- Supervision de la sélection des intervenants vacataires en cohérence avec le projet d’institut
- Pilotage de projets innovants pour l’institut (simulation en santé, e-learning ...)
- Gestion pédagogique des activités de formation continue de l’institut
- Planification et suivi des évaluations des unités d’enseignement et modules de formation
- Organisation et animation des comités de lecture des évaluations
- Organisation et suivi des Commissions d’Attribution des Crédits (CAC)
- Collaboration à la préparation des dossiers présentés aux instances IFSI, IFAS
- Supervision des dossiers scolaires pour présentation au jury de diplomation
- Mise en place d’une veille pédagogique.
Axe communication :
- Organisation et animation de réunions pédagogiques et de groupes de travail internes et externes à l’institut
- Participation aux instances IFSI IFAS
- Participation à des forums…
- Organisation et participation à la journée porte ouverte
Axe management :
- Participation aux orientations du projet pédagogique en tant que membre de l’équipe de direction de l’institut
- Accompagnement et conseil pour l’équipe pédagogique : dans la démarche projet, dans l’analyse des pratiques professionnelles, dans l’étude de situations pédagogiques des étudiants et élèves
- Suivi de l’application du règlement intérieur et de la réglementation des formations
- Participation au recrutement des formateurs
- Participation à l’analyse de l’activité des formateurs
- Organisation des entretiens annuels d’évaluation et de formation
- Suivi des nouveaux professionnels affectés aux instituts de formation
Axe administratif :
- Participation en lien avec l’adjointe à la directrice et la directrice à l'organisation des modalités d'accès en IFSI /IFAS dont Parcoursup et en assurer le suivi avec les tutelles
- Organisation des rentrées des étudiants et élèves en lien avec les cadres formateurs, le secrétariat et la direction
- Accompagnement des formateurs à la tenue des dossiers scolaires des étudiants et élèves en lien avec l’adjointe à la directrice : de l’entrée en formation jusqu’à la diplomation
- Implication dans la démarche qualité
- Implication dans la politique de stage de l’institut.
Autres activités :
- Participation au rapport d'activité des IFSI/IFAS
- Représentation de la direction des instituts de formations paramédicales lors de groupes de travail institutionnels, universitaires et régionaux
- Organisation de l’accueil des étudiants cadre de santé
- Organisation et participation à l’axe évènementiel de l’institut (JPO, Job dating, diplomation…)
Risques professionnels
Travail sur informatique- Déplacements fréquents entre les sites de formation
- Charge de travail importante
- Gestion de situations comportementales inadaptées, conflictuelles avec des apprenants et les proches
Compétences
(Issues du répertoire des métiers de la FPH)
Savoir faire
Utilisation d'outils et supports audiovisuels et numériques- Droit du travail
- Législation de la formation initiale
- Ingénierie de la formation
- Ingénierie pédagogique
- Conduite de projet
- Techniques de e-learning
Savoir être
Capacité à impulser une dynamique collective et à être force de proposition- Capacité à se positionner et à prendre des décisions
- Capacité à travailler en équipe de direction
- Capacité d’arbitrage
- Dynamisme, esprit d’initiative et d’innovation
- Rigueur, sens de l’organisation et de l’anticipation
- Capacité de priorisation. sens des responsabilités
- Capacités relationnelles et communicationnelles, sens de la concertation, de la négociation et de l’équité
- Savoir être à l’écoute des différents acteurs des dispositifs de formation.
Conditions d’accès au poste
Diplôme requis :
Diplôme d’Etat Infirmier, Cadre de Santé Filière IDE et Cadre Supérieur- Master 1, Master 2 souhaité dans le domaine de la formation, de l’enseignement, des sciences humaines
Formation / expérience professionnelle souhaitée ou exigée :
En pédagogie et en coordination pédagogique- Connaissance des textes réglementaires régissant les IFSI IFAS
- Connaissance des référentiels de formation IDE/AS
- Connaissances en démarche qualité dont Qualiopi
- Maîtrise de l’ingénierie pédagogique et des dispositifs d'évaluation.
- Maitrise de l’outil informatique (Word, Excel, Powerpoint, logiciels Berger Levrault dédiés à la formation)
CGOS
Bus de ville
Restauration collective
