Objectifs pédagogiques et besoins d’encadrement
Il/Elle enseignera principalement les disciplines suivantes :
– Cours magistraux, Travaux dirigés ou Travaux Pratiques en systèmes d’exploitation en première année de cycle ingénieur (niveau L3) des spécialités Informatique (ING1-INFO) et/ou Génie Industriel (ING1-GI) ;
– Cours magistraux, Travaux dirigés ou Travaux Pratiques en architecture des ordinateurs en première année de cycle ingénieur (niveau L3) des spécialités Informatique (ING1-INFO) et/ou Génie Industriel (ING1-GI) ;
– Cours magistraux, Travaux dirigés ou Travaux Pratiques en Conception des Systèmes d’Information en première année de cycle ingénieur (niveau L3) de la spécialité Informatique (ING1-INFO) ;
– Cours magistraux, Travaux dirigés ou Travaux Pratiques en réseaux et communication en première année de cycle ingénieur (niveau L3) de la spécialité Génie Industriel (ING1-GI) ;
– Travaux Pratiques en algorithmique et programmation en première année de cycle ingénieur (niveau L3) des spécialités Informatique (ING1-INFO), Génie Industriel (ING1-GI) et/ou Génie Energétique & Environnement (ING1-GEE) ;
– Cours magistraux, Travaux dirigés ou Travaux Pratiques en sécurité des systèmes d’information en troisième année de cycle ingénieur (niveau M2) de la spécialité Informatique (ING3-INFO) ;
– Travaux dirigés et Travaux Pratiques de Bases de Données Avancées en deuxième année de cycle ingénieur (niveau M1) de la spécialité Informatique (ING2-INFO) ;
– Travaux dirigés et Travaux Pratiques de Business Intelligence et Big Data en troisième année de cycle ingénieur (niveau M2) de la spécialité Informatique (ING3-INFO) ;
– Travaux dirigés et Travaux Pratiques en IA de confiance en troisième année de cycle ingénieur (niveau M2) de la spécialité Informatique (mineure IA en ING3-INFO) ;
– L’harmonisation informatique aux nouveaux entrants en cycle ingénieur en vue d’introduire les notions de bases en algorithmique et programmation par une pédagogie adaptée pour mettre à un même niveau les élèves ingénieurs dans ce domaine.
L’enseignant(e) devra également intervenir dans l’encadrement de projets en informatique (cycle préparatoire et cycles ingénieurs), l’évaluation des colles en informatique en cycle préparatoire et le suivi de stages ou autres projets au sein de l’école.
Il/Elle devra faire preuve d’une pédagogie innovante et être capable d’utiliser les moyens d’enseignement à distance si nécessaire.
Filières de formation concernées
L’enseignement de l’informatique concerne tous les étudiants de l’Ecole d’Ingénieurs du Littoral Côte d’Opale (EILCO), à savoir les élèves ingénieurs en cycle préparatoire (sites de Calais, Dunkerque et Saint-Omer) et en cycle ingénieur des spécialités Informatique (site de Calais), Génie Industriel (site de Saint-Omer), Génie Energétique & Environnement (site de Dunkerque) et Agroalimentaire (site de Boulogne-sur-Mer) ainsi que les étudiants du Master MISC (site de Calais).
Rattaché(e) au site de Calais, l’enseignant(e) devra donc être mobile sur tous les sites de l’EILCO.
Le dossier de candidature doit être transmis au plus tard le 30 juin 2026 (date d'envoi électronique faisant foi)
Il doit comporter les pièces suivantes :
– lettre de motivation
– curriculum vitae détaillé
– copie d'une pièce d'identité
Type de contrat : CDD jusqu'au 31/08/2027
Salaire indicatif brut : 2195.56 Brut mensuel
Service d'enseignement annuel : 384h (± 15h /semaine) proratisé selon la date de début de contrat
Quotité : 100%
L’agent contribue à la mise en œuvre de la politique de développement durable et de responsabilité sociétale et environnementale (DD&RSE) de l’établissement, en intégrant dans ses activités les dimensions environnementales (réduction de l’empreinte carbone, sobriété énergétique et de ressources), sociales (égalité, inclusion, qualité de vie au travail) et éthiques (transparence, déontologie).
