L'ALEFPA est une association nationale laïque du secteur social et médico-social, engagée dans l'accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité tout au long de leur parcours de vie.
À La Réunion, le Pôle Enfance Est, implanté à Saint-André, regroupe l'IME Raymond Allard (accueil de jour et internat), le SESSAD (précoce et DI) et un Accueil Temporaire, au service des enfants et adolescents en situation de handicap et de leurs familles.
Le poste est rattaché au service IMP de l'IME, qui accompagne 28 enfants de 6 à 14 ans présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du neurodéveloppement, au sein d'une équipe pluridisciplinaire engagée dans une démarche d'accompagnement par les compétences fonctionnelles, en référence aux recommandations HAS et à la nomenclature SERAFIN-PH.
Sous l’autorité de la cheffe de service, vous développez des actions éducatives, d’appui et de coordination auprès des jeunes accompagnés en IMP, de leurs représentants légaux et auprès de leur environnement.
Votre intervention s’inscrit dans une démarche inclusive, en coopération avec les acteurs de proximité, et dans le cadre du projet individualisé d’accompagnement.
Vous assurez les missions suivantes :
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Evaluer et analyser les besoins, à partir des demandes et attentes de l’usager et de son représentant légal, en lien avec les spécificités de la personne
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Elaborer, mettre en oeuvre et évaluer des projets individualisés visant la santé, l’autonomie et la participation sociale, dans le respect des bonnes pratiques
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Réaliser des actions collectives
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Accompagner au transfert de compétence sur les lieux de vie habituels du jeune
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Coordonner des interventions autour du projet individualisé,
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Assurer un soutien familial et une guidance parentale
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Rédiger des écrits professionnels liés aux projets individuels et de service
Votre intervention s’inscrit dans la dynamique institutionnelle et territoriale. Vous agissez en lien avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire et, selon votre planning.
Formation et expérience
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Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) exigé
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Expérience auprès d'enfants en situation de handicap (DI, TND, TSA) souhaitée
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Connaissance du secteur médico-social et de ses référentiels
Compétences professionnelles
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Maîtrise des démarches d'évaluation fonctionnelle et des outils d'observation
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Connaissance des recommandations HAS, de la nomenclature SERAFIN-PH
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Connaissance ou appétence pour la Communication Alternative et Augmentée (CAA)
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Maîtrise de l'écrit professionnel
