Les Missions
Dans le cadre de deux expérimentations coordonnées par le Collège des transitions écologiques et sociétales (Collège TES) en partenariat avec les communautés de communes des Coevrons (53 – projet EVALIM) et de Sud Vendée Littoral (85 – projet VALORIM), l'ingénieur de recherche (H/F) mènera en parallèle deux recherche-action visant à soutenir des démarches d’implication citoyenne.
Ce poste propose pour une part d’explorer l’hypothèse formulée autour de l’environnementalisme ordinaire que la valorisation des ressources locales peut passer par la reconnaissance des pratiques environnementales des habitants dans une logique d’implication « par le bas ». L’enjeu serait ainsi de redéfinir les modalités d’entrée en transition et les trajectoires de transition à partir du repérage des savoirs et des pratiques habitantes afin de susciter du pouvoir d’agir par ce travail de valorisation.
Ces enquêtes de terrain participent pour une autre part d’une démarche plus globale visant à favoriser l’évolution des modes de vie et plus particulièrement le développement de pratiques sociales autour de la valorisation des déchets verts (Sud Vendée Littoral) et le développement de pratiques alimentaires saines et écologiques, dans un cadre de justice alimentaire (Coëvrons). A ce titre, il s’agit de penser et d’opérationnaliser un dispositif de recherche impliquée qui s’articule aux politiques publiques de transition. Ce dispositif devra ainsi s’intégrer dans l’action collective impliquant l’équipe de coordination du Collège TES, Cyria Emelianoff, référente académique, un animateur local sur chacun des territoires et les équipes mobilisées au sein des collectivités territoriales (intercommunalités citées et communes).
Plus spécifiquement :
- PROJET EVALIM : Sur le territoire des Coëvrons, la mission visera ainsi à interroger les enjeux autour de l’adoption de nouvelles pratiques alimentaires au croisement des enjeux sociaux, du contexte de vie des habitants et du territoire habité. Une enquête exploratoire (2024-2026) a en effet pointé l’intrication des enjeux spatiaux avec les problématiques d’évolution de pratiques alimentaires, du fait des dynamiques collectives qu’il y aurait à susciter dans un contexte contraint (contraintes financières et d’emplois (rythme 3/8), contraintes matérielles (habitat, aménagement), contraintes d’ordre symbolique). L’appui scientifique et d’accompagnement pourra permettre de préciser ces assemblages de contraintes, mais aussi les marges de liberté que se donnent les habitants, afin de poser quelques repères et leviers pour favoriser par l’aménagement d’espaces de vie des dynamiques collectives autour de l’évolution des modes de vie, et plus particulièrement ici des pratiques alimentaires. Il s’agirait ainsi de s’interroger sur les espaces à (re)construire (en termes d’aménagement mais aussi de pouvoir d’agir des habitants), pour une réappropriation collective des problématiques alimentaires.
Le dispositif d’enquête vise à dresser un portrait social à propos des habitants du quartier des Grands Prés, de leurs sociabilités, leurs représentations, leurs pratiques alimentaires, et de l’historique associé à leurs parcours de vie. Cette enquête s’intéresse pour une part aux modes d’alimentation et à leurs potentiels d’évolution. L’enquête participe d’autre part à une démarche globale d’implication citoyenne, en permettant le repérage 1) d’habitants et acteurs du quartier, des groupes et des dynamiques sociales du quartier et 2) des lieux de micro-sociabilités sur lesquels pourraient s’arrimer des initiatives plus collectives, des dispositifs d’implication, des politiques publiques (aménagement, alimentation, santé…), ainsi que de l’animation auprès des habitants sur les enjeux alimentaires, et plus largement sur leur capacité à agir sur leur cadre de vie. A ce titre, l’équipe académique, sous le prisme de la recherche impliquée, participe et outille les dynamiques locales, en faisant de sa démarche compréhensive un levier de reconnaissance des pratiques et savoirs habitants, préalable à la mise en œuvre d’une démarche d’implication citoyenne s’inscrivant dans une logique bottom-up. Elle s’appuie tout autant qu’elle aiguillonne la démarche d’animation locale pour la réappropriation des espaces de vie du quartier.
- PROJET VALORIM : Sur le territoire de Sud Vendée Littoral, la mission intervient dans le cadre du projet pilote « Réduction des apports de déchets verts dans la déchetterie de Chaillé-Les-Marais », qui vise à accompagner les habitants de la commune (et des communes alentours inclues dans le périmètre d’usage de la déchetterie) dans l’adoption de nouvelles pratiques de valorisation des ressources végétales.
Alors que l’adoption de pratiques nouvelles de valorisation de la ressource végétale suppose un niveau d’accompagnement important pour entrer en relation avec les habitants, identifier leurs pratiques, valoriser ce qui relève déjà d’une attention portée à la ressource végétale et, de manière plus générale, à l’environnement direct des personnes, avant d’envisager l’adoption de nouvelles pratiques, le projet VALOR’IM entend pour une part favoriser l’appropriation par les acteurs locaux des méthodologies d’enquêtes et d’intervention en sciences sociales dans une logique de recherche-action impliquante (RAP) .
L’animation proposée viserait également à favoriser le croisement, l’échange et l’articulation entre des savoirs de terrain, des savoirs relatifs aux paysages, à l’horticulture et à la préservation de la biodiversité et des savoirs en termes d’actions publiques environnementales. Par ce biais, il s’agit de favoriser des processus réflexifs qui viennent enquêter sur les pratiques actuelles, valoriser ce qui est pertinent, et proposer des solutions individuelles et collectives ajustées et appropriables par les habitants et les partenaires de la dynamique.
La mission vise ainsi à outiller les partenaires locaux dans l’animation d’une enquête visant l’implication des habitants de la commune de Chaillé-Les-Marais. Cette enquête observera en point de départ les pratiques existantes relatives à la ressource végétale, l’usage et les représentations associées aux jardins particuliers, et les interrogera pour favoriser celles qui participent d’une valorisation à la source, et plus largement de la biodiversité dans les jardins.
L'ingénieur de recherche (H/F) équipera les acteurs locaux en méthodologie d’enquête et d’intervention, tout en participant à l’enquête. Il accompagnera les animateurs locaux dans le montage d’un dispositif d’implication habitante, participera à l’analyse et à l’identification de solutions appropriées.
L'Activité
- Constituer (en échange avec les acteurs impliqués) et établir deux dispositifs de recherche impliquée : méthodologies d’enquête (entretiens, observation participante et immersion, formation des acteurs), dispositif participatif d’analyse des résultats de l’enquête, méthodologie de restitution auprès des habitants, appui à l’animation locale dans une logique capacitante.
- Réalisation d’une enquête de terrain (6 à 8 mois) sur le projet EVALIM
- Accompagnement à la recherche impliquante, lancement, suivi puis analyse de l’enquête sur le projet VALORIM.
- Analyse des enquêtes et production d’un rapport final
- Participation aux groupes de travail du Collège TES et plus largement à l’axe d’action-recherche sur les modes de vie en partageant les résultats intermédiaires et finaux (notes synthétiques).
- Diffusion des travaux scientifiques (colloques, publications académiques)
A noter que pour s’ajuster au montant des financements des projets, l’activité de l'ingénieur de recherche (H/F) se répartira globalement à 62,5% sur le projet EVALIM et à 37,5% sur le projet VALORIM. Davantage de terrain est ainsi prévu sur le projet EVALIM.
Compétences
Niveau de formation et/ou expérience minimums requis :
Être titulaire d’un doctorat en géographie, aménagement et urbanisme, sociologie, anthropologie, obtenu au maximum 3 ans avant la date d’embauche fixée au 15 octobre 2026.
Compétences, connaissances et expériences souhaitées :
Maîtriser les méthodologies d’enquêtes qualitatives en sciences humaines et sociales
Connaissance approfondie d’un ou plusieurs des domaines d’expertise suivants : l’innovation sociale territoriale, l’économie circulaire, l’action publique territoriale notamment sur les déchets ou l’alimentation, les politiques publiques de transition
Avoir une très bonne maîtrise du français à l’écrit comme à l’oral pour pouvoir construire une grille d’entretien, mener les entretiens dans une posture d’écoute et en faire une analyse écrite.
Témoigner d’une expérience de recherche pertinente pour le présent projet en termes méthodologiques ou scientifiques, et d’une ouverture aux collaborations académiques interdisciplinaires (aménagement et urbanisme, géographie, anthropologie, sociologie, …).
Capacités et aptitudes :
Des qualités relationnelles fortes sont attendues pour cette mission qui suppose d’entrer en relation avec des publics variés (CSP+, publics défavorisés, animateurs, agents municipaux, chefs de service et élus)
Très bonnes qualités rédactionnelles
Capacité à être mobile pour réaliser les enquêtes de terrain à partir d’une localisation principale à Nantes.
Autonomie dans la conduite de l’enquête de terrain et sens de l’organisation
Appétence pour les démarches d’action-recherche
Capacité à travailler en équipe de recherche interdisciplinaire
Le contrat s’inscrit dans le cadre d’un partenariat entre le laboratoire ESO, Espaces et Sociétés, UMR 6590 CNRS, et le Collège des Transitions Ecologiques et Sociétales, pour équiper et soutenir la démarche d’action-recherche sur les modes de vie.
Le Collège des transitions écologiques et sociétales est une structure partenariale (quarantaine d’organisations engagées) créé en 2015 pour faciliter et accompagner l’accélération des transitions sur les territoires en Pays de la Loire, à partir d’une démarche résolument coopérative. Les actions du Collège s’articulent autour d’expérimentations locales, de cercles d’échanges entre acteurs et décideurs, de parcours et modules de (dé)formation et de la production de supports attractifs et pédagogiques, le tout en lien avec des réseaux nationaux. Sur la période 2024-2027, le Collège accompagne 13 territoires pilotes et déploie ses travaux autour de trois axes stratégiques (TES IV) : (1) Mobiliser les acteurs des Pays de la Loire sur les enjeux de transitions (2) Faire évoluer les modes de vie en Pays de Loire et (3) Apprendre à gérer en commun les ressources sous contraintes des chocs écologiques.
Dans le cadre de l’axe de travail sur les modes de vie, le Collège des Transitions Écologiques et Sociétales s’est engagé, depuis 2015, dans une démarche d’action-recherche collective. À partir d’un cadre d’analyse théorique issu des sciences sociales et notamment de la sociologie des pratiques qui insiste sur la dimension systémique des modes de vie, un dispositif expérimental de formation et d’accompagnement de démarches territoriales a été conçu, visant des évolutions effectives et collectives des modes de vie. Ce dispositif s’opérationnalise dans plusieurs territoires de la Région Pays de la Loire, pour inventer collectivement d’autres manières de conduire des stratégies territoriales de transition. Le Collège TES accompagne ainsi 11 projets pilotes « orientés modes de vie » sur des thématiques de mobilités, d’alimentation, de déchets ou de manière transversale. Une communauté apprenante rassemble les territoires partenaires et les organisations accompagnant ces expérimentations. Elle permet de capitaliser à partir des expérimentations, de structurer des méthodologies nouvelles pour cheminer avec les publics, et enfin de réfléchir à la généralisation de ces expérimentations à la fois au sein des territoires et à l’échelle régionale.
Pour accompagner les projets pilotes avec des méthodologies et des cadres d’analyse académiques, le Collège TES en partenariat avec les territoires concernés a répondu à l’appel à projet « Territoires d’expérimentation » de la Région Pays de la Loire (direction de la Recherche et de l’enseignement supérieur). Ce soutien permet d’envisager des méthodologies d’action-recherche pour soutenir les démarches de transition mobilisant une équipe de chercheurs académiques, une animation locale, une coordination de la démarche expérimentale en lien avec le territoire partenaire qui pilote le projet.
L'ingénieur de recherche (H/F) sera encadré.e du côté académique par Cyria Emelianoff, professeure en aménagement et urbanisme au laboratoire ESO, UMR 6590 CNRS. Il ou elle sera accueilli.e au laboratoire ESO à l’Université de Nantes, dirigé par François Madoré, où travaillent d’autres doctorants et chercheurs sur les thématiques de l’innovation sociale en matière d’économie circulaire et de boucles locales d’alimentation. Il ou elle disposera également d’un bureau au Collège des Transitions Ecologiques et Sociétales, sur le Campus de la Chantrerie à Nantes. Les frais de mission et d’hébergement pour mener à bien les phases d’enquête et participer à des évènements scientifiques sont pris en charge.
- missions terrain
- travail sur écran
entre 3140 et 3400€ bruts mensuels
44 jours
Pratique et indemnisation du TT
Prise en charge à 75% du coût et forfait mobilité durable jusqu’à 300€
Référence de l’offre
UMR6590-CLAPER-003
Secteur d’activité
Sciences Humaines et Sociales
Emploi type
Ingenieur de recherche en production, traitement et analyse de donnees (H/F)
Le CNRS est un acteur majeur de la recherche fondamentale à une échelle mondiale. Le CNRS est le seul organisme français actif dans tous les domaines scientifiques. Sa position unique de multi-spécialiste lui permet d’associer les différentes disciplines pour affronter les défis les plus importants du monde contemporain, en lien avec les acteurs du changement.
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