Pôle hospitalier de référence, le Centre Hospitalier Universitaire (CHU) de Reims assure les missions de proximité pour le territoire marnais et prend en charge les pathologies les plus complexes à l’échelle de la région Champagne-Ardenne, notamment en chirurgie cardiaque, en greffes de rein, ainsi qu’en urgences et soins pédiatriques.
Doté de l’ensemble des spécialités médico-chirurgicales, le CHU de Reims offre une prise en charge globale et continue tout au long de la vie. Sa maternité, adossée à un service de réanimation néonatale, garantit un suivi complet de l’enfant et de l’adolescent. L’établissement propose également une offre étendue d’hébergement pour personnes âgées et de soins de suite et de réadaptation.
Composé de 8 500 professionnels, le CHU accueille chaque année près de 200 000 patients et participe activement à la formation de plus de 2 100 étudiants, en lien avec les facultés de médecine, d’odontologie et de pharmacie de l’Université de Reims Champagne-Ardenne.
Acteur structurant du territoire, il génère un impact économique estimé à 900 millions d’euros dans la Marne. Engagé dans une politique de coopération territoriale ambitieuse au sein du Groupement Hospitalier Universitaire de Champagne, le CHU collabore étroitement avec l’Institut Godinot et les établissements partenaires.
Un important projet immobilier de 530 millions d’euros est en cours, destiné à la création du Nouvel Hôpital de Reims, dont l’achèvement est prévu en 2031.
Centre de Référence des troubles spécifiques du langage et de l'apprentissage
Dénomination du poste
Activités
Les missions
Evaluation neuropsychologique :
- Réalisation de bilans neuropsychologiques auprès d’enfants et d’adolescents porteurs de problématiques neuro-développementales (troubles d’apprentissage, retards de développement, maladies génétiques, neuro-musculaires et métaboliques, suivis de prématurité, de tumeur cérébrale…) à visée d’évaluation des déficits cognitifs et des fonctions préservées, des troubles psychologiques et comportementaux
- Réalisation d’entretiens auprès des parents et des enfants / adolescents
- Interprétation et synthèse des résultats
- Elaboration de compte-rendus écrits détaillés
- Conseils quant à l’élaboration de projets de soins ou pédagogiques individualisés
- Echanges avec les acteurs évoluant autour de l’enfant
Travail en équipe pluridisciplinaire :
- Participation aux réunions de synthèse en équipe pluridisciplinaire
- Transmission des résultats de l’évaluation
- Contribution au diagnostic de troubles d’apprentissage, de diagnostics différentiels
- Discussion du projet rééducatif et pédagogique
Formation et Recherche :
- Encadrement et évaluation de stagiaires psychologues
- Sensibilisation d’autres professionnels de santé (Médecins de l’Education Nationale, généralistes, Pédiatres, Pédopsychiatres, PMI, Orthophonistes, Psychomotriciens, Ergothérapeutes, Orthoptistes, Psychologues de l’Education Nationale…)
- Participation aux travaux de recherche sur les troubles d’apprentissage (élaboration de protocoles, réflexion méthodologique, actualisation des connaissances par des recherches bibliographiques)
Caractéristique du poste
- En 7h40/ poste à 50%
- Amplitude de travail : 8h à 18h, du lundi au vendredi
- Organisation des absences, selon la règle de répartition des congés du pôle FPE (cf. charte de planning disponible, et guide du travail)
Evolution possible du poste
Niveau de compétence
Niveau d’étude
- Formation Universitaire requise : Master 2 de Psychologie Clinique : mention Neuropsychologie de l’enfant ou Développement de l’enfant.
Niveau de compétence
Compétences souhaitées :
- Connaissances des pathologies acquises et développementales du cerveau, dans leurs aspects cognitifs et psychopathologiques
- Méthodologie de recherche
- Travail en équipe pluridisciplinaire
Qualités et aptitudes requises à l’occupation du poste
Expertise et leadership cliniques :
- Sens relationnel développé
- Sens des responsabilités et des organisations
- Sens de l’observation
Capacités pédagogiques, sens de la transmission et du partage des savoirs :
- Capacité de synthèse et de rédaction
- Capacité de mener des travaux de recherche
- Respect des dispositions prévues par la réglementation et le règlement intérieur
Capacités organisationnelles :
- Capacité à travailler en autonomie et en collaboration
- Discerner les priorités et être capable de prendre des décisions réfléchies et adaptées face aux différentes situations.
Capacités relationnelles et personnelles :
- Ecoute et empathie
- Dynamisme
- Disponibilité
- Capacité d’adaptation
- Capacité à développer et réactualiser ses connaissances
- Capacité à se questionner et à évaluer ses pratiques
- Confidentialité et sens du secret professionnel
- Rigueur dans le travail
Prestations sociales attractives par le biais du Comité de Gestion des Œuvres Sociales (CGOS) : sport, voyages, billetterie, chèques vacances, chèques culture, aide personnalisée selon profil
Remboursement des frais de transport en commun à 75% dans la limite de 104 €
Points de restauration sur place : Self du personnel, cafétéria sur Hôpital Maison Blanche et Hôpital Robert Debré
Salle de sport réservée au personnel
Parking réservé au personnel
Le CHU de Reims est un établissement handi-accueillant
