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ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ EN MILIEU SCOLAIRE H/F
Arseaa - action solidaire —Lourdes (65)
- Temps plein
- Sens de l'organisation
- Compétences en communication
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Accompagnant Educatif et Social H/F
Association IRIS 65 —Tarbes (65)
- De 1 900 € à 2 200 € par mois
- Temps plein
- Compétences rédactionnelles
- Expérience administrative
- Niveau Licence
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Personnel éducatif (H/F)
PYRENEES PARTA'GE —Nay (64)
- À partir de 13,88 € de l’heure
- Temps plein
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il y a 14 jours
Accompagnateurs séjours adaptés – Noël 2026 — H/F
OK Vacances Adaptées —Allier (65)
- PSC1
12 h
Accompagnant éducatif et social H/F (Ref 384)
ADAPEI 65 —Lourdes (65)
- À partir de 1 867,02 € par mois
- Disponible le week-end
- En présentiel
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MONITEUR ÉDUCATEUR H/F
Arseaa - action solidaire —Lourdes (65)
- Temps partiel
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EDUCATEUR SPECIALISE ou MONITEUR EDUCATEUR (F/H)
L’Association ADES Europe —Asque (65)
- Travail de nuit
- Pas d'expérience requise
- Déplacements à prévoir
Éducateur(trice) Spécialisé(e) H/F – Dispositif de Semi-Autonomie
PYRENEES PARTA'GE —Nay (64)
- À partir de 12,31 € de l’heure
- Temps plein
- Niveau Licence
- Bureautique
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il y a 14 jours
Intervenant en habitat inclusif H/F Villa Amély
Cap'Services —Lourdes (65)
- De 12,31 € à 13,20 € de l’heure
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il y a 10 jours
Accompagnant Educatif et Social (AES) (H/F)
APF France handicap —Arrens-Marsous (65)
- Temps plein
- SharePoint
Accompagnant éducatif et social / Accompagnante éducative et sociale à domicile H/F
EHPAD Résidence Les Colchiques —Bordes (64)
- 2 026,80 € de l’heure
- Temps partiel
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Auxiliaire de puériculture H/F
Babilou —Tarbes (65)
- À partir de 1 916 € par mois
- Prise en charge du transport quotidien
Veilleur(se) de Nuit H/F
PYRENEES PARTA'GE —Nay (64)
- À partir de 12,31 € de l’heure
- Temps plein
- Niveau Licence
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il y a 14 jours
Aide Soignant(e) en HAD H/F
RELAIS SANTE PYRENEES —Tarbes (65)
- Temps plein
- Anatomie
- Déplacements à prévoir
- Soins aux patients
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Assistant(e) de Soins en Gérontologie (ASG) F/H
EHPAD Les Jardins D'Iroise d'Orleix —Tarbes (65)
- Temps plein
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Aide soignant CDD - Temps plein - EHPAD H/F sur Igon (64800)
Association Saint Joseph —Igon (64)
- À partir de 14,21 € de l’heure
- Temps plein
- EHPAD
- Aide à la personne
- Microsoft Office
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AIDER 65 —Tarbes (65)
Équipe dynamique et projets porteurs de sens. Superviser l’organisation des interventions à domicile. Expérience *2 ans minimum* en médico-social.
2 862 € par mois
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educatif et social h/f jobs near lourdes, o

Aide Soignant, Tarbes (65) : emplois

Educateur Spécialisé, Flers (61) : emplois

Educateur Spécialisé, Valbonne (06) : emplois

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Educateur, Paris (75) : emplois

Stage, Moniteur Éducateur, Somme : emplois

Moniteur Educateur, Poitiers (86) : emplois

Moniteur Educateur, Saint Denis (93) : emplois

Controle De Gestion, Calvados : emplois

Agent De Sécurité, Loir Et Cher : emplois

Agent De Sécurité, Hauts De Seine : emplois

Agent De Securité Nuit, Marseille (13) : emplois

Agent De Sécurité, Cergy Pontoise (95) : emplois

Agent De Sécurité, 95140 Garges Lès Gonesse : emplois

Agent De Nettoyage, Dijon (21) : emplois

Aide Soignante 91, Essonne : emplois

ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ EN MILIEU SCOLAIRE H/F

Arseaa - action solidaire -
Lourdes (65)

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Détails de l'emploi

Temps plein | CDD

Qualifications

Sens de l'organisation
Éducation spécialisée
Compétences en communication

Description complète du poste

Acteur régional en Occitanie, l’Arseaa intervient auprès de 17000 personnes en situation de handicap, en risque d'exclusion, en situation de vulnérabilité…

Notre association forme aussi les futur·e·s professionnel·le·s de l'intervention sociale et les professionnel·le·s en exercice.

1700 co-élaborateurs-ices et 180 travailleurs-euses d’ESAT investi-e-s au sein de 11 pôles.

110 M€ de budget annuel mobilisé.

Description du poste

Rejoignez le pôle d'appui à la scolarité du Pôle Béroï collectif

Le pôle d'appui à la scolarité constitue une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l'école auprès des élèves, sans nécessairement de reconnaissance du handicap posée en amont. Il s'agit d'une organisation territoriale comprenant des écoles et des établissements proposant un nouveau service rendu aux parents et responsables légaux d'enfants présentant des besoins éducatifs particuliers. Il complète une organisation d'appui des professeurs, au sein-même des classes ou dans des lieux dédiés implantés dans les écoles et établissements. Le pôle est le point d'entrée des demandes/difficultés émanant des parents et responsables légaux, des professeurs, ainsi que des directeurs d'école et chefs d'établissement. Il a pour objectif de trouver des réponses rapides et adaptées, en première intention et au long cours.

MISSIONS PRINCIPALES

En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d'Etablissement/Service, l'éducateur.trice spécialisé.e assure les missions au sein du milieu scolaire.

Dans le cadre de ses fonctions, il /elle exercera les missions suivantes en binôme avec le Coordonnateur du PAS enseignant de l'Education Nationale :

1 - Accueil et écoute des familles

Reçoit, toujours en lien avec le coordonnateur, toutes les familles qui sollicitent le PAS dont l'enfant est en situation de difficulté scolaire ou de handicap afin d'entendre leurs demandes et difficultés et assure un accompagnement personnalisé et bienveillant pour répondre aux besoins spécifiques de chaque famille.
Oriente les familles vers les structures adaptées à leur demande.
Fait le lien entre les attentes des parents et la communauté éducative.

2 - Soutien aux professionnels de l'Education Nationale

Reçoit les enseignants et autres professionnels de l'éducation nationale qui rencontrent des difficultés avec un élève à besoins particuliers.
Propose un soutien médico-social de premier niveau pour aider les professionnels à mieux comprendre et accompagner les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers.

3 - Observation et évaluation des élèves

Observe, chaque fois que nécessaire, toujours en lien avec le coordonnateur, les élèves dans leur milieu scolaire ou périscolaire pour évaluer leurs besoins et identifier les aménagements nécessaires.

4 - Proposition d'aménagements et d'outils

Collabore avec les enseignants et l'ensemble des professionnels de l'école pour mettre en place des stratégies d'inclusion efficaces.

5 - Soutien éducatif par un personnel médico-social

Propose conjointement avec le coordonnateur de PAS, des interventions médico-sociales ponctuelles co-construites entre l'équipe médico-sociale qui les assure et la famille.

6 - Orientation des familles et des professionnels

Conseille et oriente les familles vers les professionnels adaptés à leurs besoins et attentes (psychologues, orthophonistes, etc.).
Conseille et oriente les familles vers les acteurs du diagnostic.
Informe et oriente les familles vers les services de la MDPH et peut, si besoin, soutenir la famille dans ses démarches de constitution d'un dossier de reconnaissance de situation de handicap.
Coordonne le passage de relais vers des structures de soutien spécialisé telles que l'EMAS ou les dispositifs médico-sociaux enfance du territoire.

7 - Sensibilisation et formation

Organise, en lien avec l'équipe et les mission de l'EMAS, des temps de sensibilisation sur la circonscription scolaire en fonction des besoins des élèves à besoins particuliers.
Propose ou co-construit des formations et des ateliers pour les enseignants et les professionnels de l'éducation nationale afin de renforcer leurs compétences en matière d'école pour tous.
Peut aussi proposer des temps de sensibilisation au handicap auprès des parents d'élève.

8 - Participation à l'analyse des besoins du territoire

Assure un suivi des actions pour favoriser l'enrichissement du bilan d'activité quantitatif et qualitatif qui sera demandé par l'ARS et l'Education Nationale, dans l'objectif que l'analyse des besoins des enfants permette de continuer d'améliorer le maillage médico-social, ainsi que son articulation avec l'école pour tous.

Lieu d'exercice principal : Pôle Béroï Collectif - Lourdes et ses alentours (65).

Profil recherché

PRÉREQUIS TECHNIQUES

Titulaire du Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (ou équivalent).
Expérience significative dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap.
Connaissance approfondie des dispositifs d'inclusion scolaire portés par l'Education Nationale et des outils pédagogiques adaptés.
Connaissance fine des TDN, sur les troubles du comportement et de l'attachement.
Connaissances sur les compétences psycho-sociales.
Capacité à travailler en équipe et coordonner les actions avec différents acteurs.

COMPÉTENCES & QUALITÉS

Sens de l'écoute, empathie et capacité à établir des relations de confiance avec les familles et les professionnels.
Compétences en observation, évaluation et rédaction de comptes rendus.
Maîtrise des techniques de communication et de sensibilisation.
Connaissance du maillage médico-social et des dispositifs d'accompagnement des enfants en situation de handicap.
Patience, bienveillance, adaptabilité.
Sens de l'organisation et rigueur, autonomie et initiatives.
Disponibilité et flexibilité pour intervenir sur la circonscription scolaire.

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educatif et social h/f emplois - lourdes, o

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Aide soignant CDD - Temps plein - EHPAD H/F sur Igon (64800)

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