MISSION PRINCIPALE
Ce profil de poste est établi en tant que document descriptif des activités et des missions du poste à pourvoir au moment du recrutement. Il est évolutif en fonction des nouvelles orientations, des activités et / ou des organisations de soins, institutionnelles, de service ou de pôle, après validation dans le cadre des instances institutionnelles
-
Assurer la conception, la mise en œuvre, la coordination et l’évaluation de dispositifs thérapeutiques groupaux et de prise en charge individuelle adaptée, à visée préventive, thérapeutique et ré adaptatives, destinés à des adolescents présentant des troubles psychiatriques, dans une approche intégrative, fondée sur les données probantes et articulée au projet institutionnel. Ces démarches prennent en compte la vie psychique des enfants, adolescents et de leur entourage dans leur environnement, individuellement ou en groupe, afin de promouvoir l’autonomie psychique et le bien-être de la personne.
-
Le neuropsychologue pourrait être amené à entreprendre, susciter ou participer aux travaux de recherche ou de formation dans son domaine de compétence
Dans le respect des orientations institutionnelles, des projets de pôle et des projets thérapeutiques de l’Unité Fonctionnelle.
Les activités principales du psychologue seront situées auprès de l’Hôpital de Jour pour adolescents de l’Odyssée, accueillant des adolescents de 11 à 18 ans présentant des profils complexes (TND, troubles dépressifs complexes, TSPT, troubles psychotiques.)
Dans ce cadre, le psychologue participera à des missions d’évaluations neuropsychologiques mais aussi aux consultations de référence des adolescents accueillis dans la structure. Par ailleurs, le psychologue participera aux prises en charge groupales à médiation, avec projet de développer de la remédiation cognitive en individuelle également, et pourra proposer des temps de reprises cliniques à destination des équipes soignantes de l’équipe.
TACHES PRINCIPALES
-
Participation aux projets de service développés dans le service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.
-
Prises en charge individuelles :
-
Programmer des consultations psychologiques individuelles et familiales, d’accueil lors de nouvelles demandes et de suivi global du soin en HDJ (2)
-
Elaborer avec l’ensemble de l’équipe soignante le projet thérapeutique individualisé de chaque enfant, et le réviser régulièrement au besoin (2)
-
Consultations de référence et de coordination du projet thérapeutique dans le cadre de consultations programmées. (2)
-
Evaluation sous forme de bilans neuropsychologiques avec analyse de la demande (motif, pertinence, consultation du dossier patient, entretien, administration/cotation/interprétation des performances aux évaluations cognitives, rédaction de comptes-rendus, synthèse et restitution) notamment pour les profils TND complexes (TDAH, TSA, avec comorbidités) et psychotiques précoces, en vue de personnaliser l’approche clinique et de soutenir des adaptations notamment scolaires.
-
Cette évaluation a pour objectif de mieux circonscrire les difficultés mais aussi les points de compétences et les éléments de reprises développementales possibles pour le patient. Ces éléments sont intégrés dans le projet thérapeutique et d’accompagnement proposé. (3) :
-
Conception et mise en œuvre de séances de remédiation cognitive personnalisées (neurocognition / cognition sociale)
-
Participation à l’amélioration des soins individuels avec restitution des observations, de l’analyse des soins groupaux et individuels en synthèse médicale hebdomadaire. (2)
-
Prises en charge groupales :
-
Elaboration, mise en place et reprises cliniques argumentées par les connaissances neuropsychologiques d’ateliers thérapeutiques ou de groupes thérapeutiques. (3)
-
Coordination de projets thérapeutiques à partir de groupes thérapeutiques. (3)
-
Evaluation individuelle et groupale des contenus d’atelier après chaque atelier par le groupe de soignants (3)
-
Coordination inter partenariale :
-
Activités de prévention à destination de l’inter secteur.(1)
-
Travail de réseau et de coordination avec les différents acteurs tels que les Représentants élus des collectivités locales, Education nationale, PMI, UTPAS, ASE, Services judiciaires, Services et équipes médicales partenaires, institutions médicosociales de type IME/ ITEP, équipes de CMPP CAMSP SESSAD et de Psychiatrie générale.(1)
-
Participation aux projets de service :
-
Participation aux objectifs d’enseignement et de formation du service. Accueil de stagiaires psychologues. (1)
-
Participation aux projets de recherche initiés ou portés par le service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. (1)
-
Fonction de délégation et de représentativité ( à définir) (1).
-
Veille bibliographique (1)
Profil recherché :
Master 2 ou Doctorat en psychologie spécialisation neuropsychologie
Titre de psychologue reconnu
Formation complémentaire en psychothérapie souhaitée, notamment aux courants systémiques
SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR-FAIRE RELATIONNELS
-
Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques
-
Etudier, analyser et évaluer la situation clinique d’une personne, d’un groupe de personnes
-
Etudier, analyser et évaluer l’état général d’une situation, d’un système, d’une organisation
-
Choisir, selon des objectifs diagnostiques ou thérapeutiques, une méthode, un moyen d’analyse et d’intervention
-
Accompagner les choix d’une personne ou d’un groupe
-
Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient
-
Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne
-
Organiser / animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des patients, des personnels/des groupes
-
Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque patient
-
Rédiger et mettre en forme des notes, documents et /ou rapports
-
Mettre en œuvre une méthode de recherche
-
Formaliser et transmettre son savoir professionnel
-
Qualités attendues
-
Capacités de contenance psychique
-
Rigueur clinique
-
Travail en équipe
-
Créativité dans un cadre structuré
