Descriptif
L'ÉTABLISSEMENT :
Le Centre Hospitalier de Laval est un établissement public de santé à vocation départementale, support du Groupement Hospitalier de Territoire (GHT) de la Mayenne et du Haut-Anjou (7 établissements).
C'est l'établissement de recours en Mayenne pour de nombreuses spécialités telles que la réanimation, la cardiologie, la neurologie, la pneumologie, les soins de suite ou encore la pédiatrie. L'établissement totalise 1 129 lits dont 519 dans le secteur médico-social et emploie 2 400 professionnels.
LE POSTE :
L'unité intersectorielle / départementale 1521 ans est un dispositif départemental dédié à la prise en charge des adolescents et jeunes adultes présentant des troubles psychiques.
Suite à l'ouverture de l'unité 15-21 ans, nous recherchons un(e) nouveau (elle) collaborateur (tice) en tant que psychomotricien(ne) H/F à 30%.
Sous la responsabilité du cadre de santé, le psychomotricien contribue à la prise en charge globale des adolescents et jeunes adultes hospitalisés. Il intervient dans l'évaluation et le traitement des troubles psychomoteurs en lien avec les troubles psychiatriques, en utilisant le corps et le mouvement comme médiateurs thérapeutiques.
Son intervention s'inscrit dans une approche de rétablissement, de développement des compétences psychosociales, de régulation émotionnelle et de réhabilitation, en collaboration étroite avec l'ensemble de l'équipe pluriprofessionnelle.
Missions principales du poste :
Réaliser des bilans psychomoteurs afin d'évaluer les fonctions psychomotrices, les capacités corporelles, relationnelles, émotionnelles et cognitives du jeune.
Identifier les troubles psychomoteurs, les difficultés d'intégration corporelle, les troubles de la régulation tonico-émotionnelle et les ressources du patient.
Participer à l'évaluation clinique globale lors de l'admission et tout au long de l'hospitalisation.
Mettre en uvre des prises en charge psychomotrices individuelles ou groupales adaptées aux besoins du patient.
Utiliser les médiations corporelles pour favoriser la conscience corporelle, la régulation émotionnelle, les capacités relationnelles et l'apaisement psychique.
Accompagner les jeunes dans le développement des compétences motrices, émotionnelles et relationnelles nécessaires à leur autonomie.
Concevoir, organiser et animer des ateliers thérapeutiques utilisant le corps comme médiateur (relaxation, expression corporelle, conscience corporelle, jeux psychomoteurs, médiations sensorielles, techniques de respiration, parcours moteurs, activités d'expression...).
Adapter les médiations aux besoins spécifiques des adolescents et jeunes adultes.
Participer à la prévention des situations d'agitation, de désorganisation psychique ou de passage à l'acte.
Proposer des techniques de régulation corporelle et émotionnelle favorisant l'apaisement.
Contribuer au développement d'alternatives thérapeutiques à l'isolement et à la contention.
Collaborer avec les psychiatres, pédopsychiatres, médecin somaticien, IPA, cadre de santé, infirmiers, aides-soignants, éducateurs spécialisés, psychologues, ergothérapeute, enseignant en activité physique adaptée, enseignant, assistant de service social et case manager.
Participer aux réunions cliniques, synthèses et transmissions.
Participer à la préparation de la sortie et à la continuité du parcours de soins.
Développer des liens avec les structures sanitaires, médico-sociales, éducatives et libérales intervenant auprès des jeunes.
Informer et accompagner les familles dans la compréhension des troubles psychomoteurs et des stratégies favorisant le développement du jeune.
Participer au développement de projets innovants en psychomotricité appliquée à la psychiatrie de l'adolescent et du jeune adulte.
PROFIL RECHERCHÉ :
Compétences spécifiques :
Connaissance approfondie du développement psychomoteur de l'adolescent et du jeune adulte.
Connaissance des psychopathologies de l'adolescent et des troubles psychiatriques.
Expertise dans les médiations corporelles et sensorielles.
Capacité à conduire des prises en charge individuelles et groupales.
Compétences dans la régulation émotionnelle et les techniques de relaxation.
Capacité à participer à la prévention et à la gestion des situations de crise.
Connaissance des approches de réhabilitation psychosociale et de développement des compétences psychosociales.
Capacité à développer un travail en réseau avec les partenaires sanitaires, médico-sociaux et éducatifs.
Capacité d'analyse clinique, d'évaluation des pratiques professionnelles et d'inscription dans une démarche de recherche et d'innovation.
Compétences pédagogiques :
Concevoir et planifier des situations d'apprentissage pour les étudiants en formation
Accompagner les apprentissages.
