Descriptif
Le Centre Psychothérapique de Nancy recrute une Auxiliaire de Puériculture (H/F) à la Crèche.
Poste à pourvoir au 01/10/2026
Présentation du poste :
La structure crèche Bergamote :
Public accueilli et horaires :
En conformité avec les directives de la CAF dans le cadre de la Prestation de Service Unique (PSU), la crèche accueille les enfants âgés de 10 semaines à 6 ans. L'établissement est ouvert du lundi au vendredi, de 06h30 à 21h30, afin de répondre aux besoins des familles et de proposer une amplitude large et flexible répondant aux contraintes, notamment hospitalières.
Capacité d'accueil :
La structure offre une capacité d'accueil de 50 places réparties sur trois sections :
La section des bébés (« les lucioles ») avec 15 places
La section des moyens (« les renardeaux ») avec 15 places
La section des grands (« les pommes de reinette » et « les pommes d'api ») avec 20 places,
Et un agrément modulé permet d'adapter la capacité selon les plages horaires :
15 places de 06h30 à 08h00
50 places de 08h00 à 18h00
20 places de 18h00 à 21h30,
Catégories professionnelles :
Equipe de direction : Infirmière puéricultrice
Educatrice de Jeune Enfant : Maitresse de maison
Auxilliaire de puériculture : CAP AEPE
Missions principales :
Soins quotidiens et bien être des enfants :
Assurer les soins d'hygiène et de confort : Prendre en charge les
moments de change, de toilette et de sieste en suivant les protocoles
d'hygiène. Garantir un environnement propre et rassurant pour chaque
enfant. Accompagner les enfants dans le soin avec une démarche
d'autonomie et de respect de leur rythme individuel.
Accompagner les repas : Distribuer et accompagner les enfants
pendant les repas, en favorisant leur autonomie (aide à la prise de
repas, biberons, repas solides). Veiller à la sécurité et à l'hygiène
alimentaire tout au long des repas.
Surveillance et sécurité : Assurer une surveillance constante des
enfants en veillant à leur sécurité physique et affective dans l'espace de
vie de la section, ainsi que lors des transitions et des sorties.
Suivi des enfants : Assurer un suivi individualisé des enfants (bien-être,
développement, soins) et partager ces informations avec les parents.
Présence en section : Travailler en collaboration constante avec
l'équipe pour assurer la continuité des soins et des activités en lien avec
le projet éducatif.
Missions principales (suites) :
Continuité des missions d'entretien, de gestion de la cuisine : En
l'absence des professionnel.les d'entretien, assurer la continuité de
nettoyage de la section sur les temps quotidiens (repas, accueil,
fermeture). En l'absence des professionnel.les de cuisine, réceptionner,
préparer et installer les chariots repas et goûter de la cuisine jusqu'à la
section, rincer la vaisselle et lancer le lave-vaisselle. Faire les relevés de
température et d'échantillons, suivre les dates de péremption.
Rôle éducatif et pédagogique :
Application du projet éducatif : Garantir la mise en uvre des
orientations pédagogiques définies avec la responsable pédagogique et
éducative. Appliquer les principes éducatifs de la crèche dans chaque
aspect du travail (respect du rythme individuel, soutien de l'autonomie,
respect des émotions) et contribuer à l'amélioration continue des
pratiques.
Organisation d'activités d'éveil adaptées : Proposer et organiser des
activités d'éveil variées et adaptées à l'âge des enfants (jeux sensoriels,
moteurs, artistiques, musicaux), favorisant le développement moteur,
cognitif et social.
Soutien de l'autonomie et de la motricité libre : Encourager
l'autonomie des enfants en mettant en place des activités adaptées et
en veillant à leur libre circulation dans l'espace. Offrir des moments
d'exploration et de découverte en sécurité.
Création de repères et de rituels : Participer à l'organisation de la
journée en respectant les routines et les rituels pour offrir des repères
structurants aux enfants, renforçant leur sentiment de sécurité.
Observation et évaluation : Assurer l'observation des enfants et
transmettre les informations pertinentes aux parents et à la responsable
pédagogique pour ajuster les pratiques.
Réunions de section : Participer aux réunions de section. Transmettre
les informations relatives au suivi des enfants, et à l'organisation
générale pour un suivi régulier des activités et des besoins des enfants.
Suivi des règles de sécurité et d'hygiène :
Application des protocoles d'hygiène : Respecter les consignes
d'hygiène dans tous les actes de soin et des repas, en suivant les
protocoles établis par la crèche et les normes de santé publique.
Prévention des risques : Observer et signaler tout élément présentant
un risque potentiel pour les enfants ou pour l'équipe, et adopter une
attitude de vigilance constante dans les espaces de vie.
Suites des missions principales :
Relations avec les familles :
Accueil et échanges avec les parents : Accueillir les parents le matin
et les accompagner dans le départ le soir, en partageant des
informations sur la journée de l'enfant. Écouter les retours et répondre
aux questions, tout en restant dans un cadre professionnel et
bienveillant.
Transmissions précises et adaptées : Assurer des transmissions
claires et adaptées à chaque famille, en valorisant les progrès de
l'enfant et en informant des moments-clés de la journée (repas,
sommeil, interactions).
Documentation du suivi de l'enfant : Contribuer aux outils de suivi, en
notant les observations et en respectant le développement de l'enfant.
Participation aux projets collectifs : Contribuer aux activités
organisées pour la crèche (fêtes, sorties, ateliers parents-enfants) et
participer aux actions.
Compétences attendues :
Connaissance des soins d'hygiène et des gestes de puériculture
- Capacité à organiser des activités d'éveil en fonction des besoins de chaque tranche d'âge (sensorielles, motrices, cognitives) et des besoins individuels de chaque enfant
- Maîtrise des règles de sécurité et d'hygiène dans un environnement collectif
- Communication bienveillante et relationnelle pour les échanges quotidiens avec les enfants, les parents et l'équipe. Participer activement aux échanges et à la vie de l'équipe pour favoriser un environnement de travail agréable et solidaire.
- Sens de l'observation pour adapter les pratiques et respecter les besoins de chaque enfant sans forcer les apprentissages. Ajuster les pratiques en fonction des situations et des besoins variés des
enfants et de la structure.
- Bienveillance et empathie : Être à l'écoute des enfants et de leurs besoins, savoir les apaiser et les encourager dans leurs découvertes.
- Sens des responsabilités et vigilance : Faire preuve de rigueur et de sérieux dans l'accompagnement des enfants et le respect des règles de sécurité.
