Appui à la structuration des ateliers et chantiers d’insertion (sécurité, qualité, organisation, Afest) – Campus Saint‑Lubin - 82300 Caussade
Engagez-vous auprès d'Apprentis d'Auteuil dans une mission de mécénat de compétences.
Vous êtes en fin de carrière ? Vous souhaitez faire une période de transition vers votre retraite ? Un accord existe au sein de votre entreprise à ce sujet ? Découvrez les opportunités d’engagement que propose Apprentis d’Auteuil, partout en France, en fonctions supports ou auprès des jeunes et des familles dans les établissements. Rejoignez-nous et contribuez à la cause des jeunes et au projet de la fondation !
Mission :
Présentation du Campus Saint‑Lubin
Le campus St Lubin, établissement de la Fondation Apprentis d’Auteuil, est un établissement de formation et d’insertion au service des jeunes les plus fragiles.
Implanté à Caussade (82300/Tarn-et-Garonne), il accueille des jeunes en difficulté scolaire, sociale ou professionnelle, souvent éloignés des dispositifs de droit commun.
Fidèle à la mission éducative et sociale de la Fondation, le Campus Saint‑Lubin propose une approche globale de l’accompagnement, articulant formation qualifiante, accompagnement éducatif, soutien social et insertion professionnelle.
Le campus St Lubin propose des formations dans le secteur de la soudure, du bâtiment, de la mobilité douce (réparation de vélos). Il propose un dispositif spécifique pour les allophones et un dispositif de remobilisation.
Il s’adresse à des publics aux parcours complexes et met en œuvre des réponses adaptées pour sécuriser les trajectoires et prévenir les ruptures.
Ancré dans son territoire, le campus développe des partenariats étroits avec les acteurs économiques, institutionnels et associatifs du Tarn‑et‑Garonne, afin de répondre aux besoins locaux en compétences et en insertion.
Son offre de formation s’inscrit prioritairement sur des métiers en tension et des filières d’avenir, en lien avec les réalités du bassin de vie.
Au‑delà de la formation, le Campus Saint‑Lubin se donne pour ambition de lever les freins périphériques à l’insertion et d’accompagner chaque jeune vers l’autonomie et l’emploi durable.
Contexte de la mission
Le campus St Lubin propose des formations dans le secteur de la soudure, du bâtiment, de la mobilité douce (réparation de vélos) notamment avec la mise en place d’ateliers et chantiers d’insertion (ACI).
Ces zones de production nécessitent une mise à plat des processus sécurité, qualité, d’organisation et de rangement des postes de travail et des ateliers, d’organisation des taches, de mise en place de management visuel. La personne missionnée mettra en place également le processus de validation des compétences liées aux actions de formation en situation de travail (Afest). Elle accompagnera l’ensemble des équipes dans la mise en place de ces processus et dans la conduite du changement associée.
Composition de l’équipe et principaux interlocuteurs
Rattachement : Directeur du campus
Principaux interlocuteurs : chargée d’insertion professionnelle, coordinatrice de l’ACI, encadrant technique ACI
Profil recherché (compétences et disponibilités requises)
Détails de la mission
Objectifs principaux :
Sécuriser les activités des ateliers et chantiers d’insertion (prévention des risques pour les jeunes, les équipes et les partenaires)
Structurer et harmoniser les modes de fonctionnement (sécurité, qualité, organisation, rangement) pour les différents ateliers (soudure, bâtiment, mobilité douce…)
Mettre en place un management visuel clair et partagé, facilitant l’appropriation des règles par les jeunes et les équipes
Structurer et déployer la démarche Afest pour la validation des compétences en situation de travail
Profil recherché :
Compétences attendues :
Expérience opérationnelle en environnement de production / ateliers (industrie, maintenance, BTP, logistique ou équivalent)
Maîtrise des fondamentaux sécurité au travail (prévention des risques, équipements, consignes, analyse d’incidents)
Connaissances en organisation et amélioration continue (par exemple : 5S, gestion des flux, standardisation, management visuel)
Capacité à formaliser des processus (procédures, modes opératoires, fiches de poste, modes opératoires standard)
Appétence pour la pédagogie, la transmission et l’accompagnement d’équipes
Aisance relationnelle, écoute et capacité à adapter son discours à des publics variés (encadrants, formateurs, jeunes en insertion)
Capacité à conduire le changement de manière progressive et participative
Temps de travail souhaité :
Temps complet
#Mécénatdecompétences
