Etablissement dynamique situé en bord de mer, le CHU de Brest est un acteur économique de 1er plan : 1er opérateur de santé et moteur économique de la région, l'établissement est le 1er employeur de la ville.
Le Centre Hospitalier Universitaire couvre un territoire comprenant une population de 1,2 million d’habitants et emploie plus de 8000 personnes dont 750 médecins. Il offre à la fois des soins de proximité et de recours.
Le CHU de BREST : Qui sommes-nous ?
https://www.brest-life.fr / https://www.toutcommenceenfinistere.com/
L’Enseignant d’Activités Physiques Adaptées (EAPA) travaille sur prescriptions médicales en complémentarité avec les paramédicaux du plateau technique et des services de soins.
Public concerné :
L’enseignant en APA intervient auprès d’adultes atteints de cancers traités en Hématologie (secteur stérile /hospitalisation continue/ hospitalisation de semaine) et en Oncologie (hospitalisation continue et de semaine). L’activité physique fait également partie des soins de support. Les soins de support regroupent l’ensemble des soins et soutiens proposés aux personnes atteintes d'un cancer en parallèle des traitements médicamenteux (psychologue, diététicienne, APA, assistante sociale, coiffeuse, esthéticienne...).
Mode d’intervention :
L’EAPA intervient de façon individuelle ou collective dans les services d’hospitalisation du pôle Cancérologie (oncologie, hématologie et hématologie stérile). Des séances collectives sont également proposées dans le cadre des soins de support.
L’APA fait partie de la prise en soin du patient en parallèle de la prise en charge médicale et des traitements médicamenteux. Son intervention s’effectue en articulation avec celle des autres professionnels de santé (médecins, IDE, masseur-kinésithérapeute, diététiciens, psychologues, aides-soignants…).
Activités
Vis-à-vis du patient :
- Prendre quotidiennement connaissance des prescriptions et des transmissions des patients
- Elaborer le projet de soins et le plan de traitement du patient (individuel et collectif), en recourant si nécessaire à un bilan préalable (entretien/examen, recueil d’information, travail de synthèse, restitution…)
- Prendre en charge les patients en individuel et collectif, dans son domaine de compétence
- Conseiller et/ou conduire des actions d’éducation thérapeutiques, relatives à son domaine d’activité, auprès du patient et de sa famille.
- Tracer son activité et noter les transmissions concernant les patients dans le dossier patient informatisé.
Vis-à-vis des services :
- Participer à l’établissement ou l’actualisation ainsi qu’à la mise en œuvre de procédures, protocoles, consignes, planification
- Participer aux staffs pluridisciplinaires
- Rédiger des transmissions à l’intention des professionnels de ville ou de centre de rééducation à la sortie du patient
Vis-à-vis de la profession :
- Accueillir, encadrer et accompagner les étudiants
- Réaliser ou participer aux études et travaux de recherche dans son domaine
- Assurer une veille bibliographique spécifique à son domaine d’activité.
Contrat dans le cadre d'un remplacement d'été.
Titulaire de l’Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence de niveau 1 (AFGSU1).
Savoir-Faire
Vous savez recueillir dans le dossier du patient et auprès des équipes les informations nécessaires pour définir vos objectifs de prise en charge, au regard des moyens (temps, espace, matériel) dont vous disposez. Au préalable de la prise en charge, vous savez quels bilans ou diagnostics réaliser et pourquoi.
Vous mettez en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient en individuel et collectif à l’aide de moyens adéquats, ainsi qu’éduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre de son projet de soins. Vous orientez le patient dans sa future pratique d’activités physiques, sportives.
Vous adoptez une communication adaptée avec le patient et sa famille, en fonction de son état physique, cognitif, psychologique ou émotionnel.
Vous savez travailler en équipe, c’est-à-dire vous coordonner avec vos collègues afin d’assurer au patient des soins adaptés, proportionnés, et de qualité.
Vous savez animer un groupe de patient pour les faire évoluer en fonction de leurs possibilités.
Vous faites preuve de discernement pour, si nécessaire, prioriser vos prises en charge, en concertation avec les équipes médicales.
Vous savez observer et interpréter l’état de santé du patient pour ajuster votre pratique
Vous savez encadrer des étudiants : transmettre votre savoir-faire, évaluer la pratique, aider à progresser.
Vous utilisez le matériel informatique ou les outils de travail nécessaires à la planification ainsi qu’à la traçabilité de votre activité et du suivi du patient.
