Famille : social, éducatif, psychologie et culturel – Sous-famille : conception et développement des projets socio-éducatifs
Métier : ASSISTANTE SOCIALE– Code métier : 10F50
Définition :
–accompagner dans une démarche éducative et sociale globale les personnes, les groupes ou les familles dans les domaines de la vie quotidienne, en vue de résoudre des problèmes divers (sociaux, économiques, administratif, familiaux).
Pré requis (diplôme ou expérience) :
Diplôme d’assistant de service social
AFFECTATION
Nom du service : Maternité, Pédiatrie, Néonatologie, Gynécologie, UMPP UF : 0013-1014 -0005 -1005-6118
Localisation : service social et UMPP
Horaires de travail : poste à temps plein, amplitude entre 8.30h et 17.00h, sur la base de 37.30 heures
Contraintes : les congés et absences devront s’organiser avec les ASE du pôle MCO.
ACTIVITES SPECIFIQUES DU POSTE
- Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes, (agents, étudiants, stagiaires)
- Assistance spécifique aux personnes et aux groupes dans le domaine de la gestion de la vie quotidienne
- Conseil pédagogique auprès des personnels / utilisateurs / usagers dans son domaine
- Développement d’un réseau de partenaires dans des dynamiques de contribution sociale locale
- Entretien avec l’entourage et les aidants pour l’accompagnement du patient
- Entretiens d’aide avec la personne et mise en place de mesures d’insertion socioprofessionnelles
- Etablissement et suivi de budgets relatifs à son domaine d’activité en vue de la prévention de l’exclusion sociale
- Montage, mise en œuvre, suivi et gestion de projets spécifiques au domaine d’activité
- Rédaction de comptes rendus relatifs aux observations/ aux interventions, tracés dans le dossier patient
- Rédaction et mise à jour des notes, documents et rapports, toute documentation relative à ses activités dans son domaine de compétences
- Veille spécifique à son domaine d’activité
Missions spécifiques du poste
- Activités en relation avec la Polyvalence de catégorie
- Participation à l’évaluation de la situation sociale et éducative des enfants pris en charge et de leur famille
- Ouverture et maintien des droits, accompagnement des familles dans leurs démarches : connaissance fine des dispositifs spécifiques
- Participation à l’élaboration du projet individualisé de l’enfant : accompagnements des enfants et de leur famille dans l’orientation de l’enfant (scolarité adaptée, réunions scolaires, visites de structures…)
- Etayage de certaines familles afin de faciliter le déroulement de la prise en charge et l’orientation
- Soutien à la parentalité : repérage des situations de fragilité des enfants et des familles, évaluation avec l’équipe des situations relevant de la protection de l’enfance
- Implication dans le réseau périnatalité du territoire.
- Fonction d’interface avec les ASE des services partenaires afin de coordonner les actions sociales
- Travail de réseau : fonction de personne ressource auprès des équipes pluridisciplinaires et des partenaires
- Assurer le relai auprès d’autres structures de soins
- Lien avec l’encadrement du service social et les administrateurs de garde en cas de situation complexe au sein du pôle (ordonnance de placement provisoire, situations de violence, etc.)
MOYENS MIS A DISPOSITION
£ Dispositifs médicaux __________________________________S Logiciels : bureautique, messagerie, intranet, internet , CHRONOS, DX CARE (dossier patient informatisé), via trajectoire S Ressources humaines : équipe UAPP ( secrétaire, IDE, psychologue, pédopsychiatre, cadre de santé…), équipes des services de soin, équipe service social
SMoyens logistiques : bureau personnel – poste informatique (PC, téléphone, DECT, utilisation du véhicule du service pour démarches extérieures, papeterie délivrée par le budget du service social après accord du cadre socio-éducatif)
S Autres : Activités administratives éligibles au télétravail
SAVOIR-FAIRE
Description des savoir-faire
Non maîtrisé
Partiellement maîtrisé
Maîtrisé
Expert
Analyser, traduire et formuler un besoin utilisateur en études de faisabilité, en solutions, en programmes
X
Argumenter, influencer et convaincre un ou plusieurs interlocuteurs (interne et/ou externe) dans son domaine de compétence
X
Conseiller et orienter les choix des personnes
X
Etablir, évaluer et optimiser un budget
X
Evaluer le niveau d’autonomie de la personne dans la vie quotidienne (budget, logement, habilités sociales, démarches sociales, emploi…)
X
Négocier des prestations, des contrats, des accords avec des interlocuteurs internes/externes
X
Réaliser un diagnostic ou bilan global des capacités de la personne dans sa vie quotidienne en garantissant une approche holistique de la personne et de son entourage
X
Reformuler une demande (d’information, de renseignements, etc.) et en résumer les points clés
X
Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle
X
CONNAISSANCES
Description des connaissances
Connaissances générales
Connaissances détaillées
Connaissances approfondies
Connaissances d’expert
Médiation : méthodes et techniques
X
Organisation et fonctionnement des structures sociales et des réseaux sanitaires et médico-sociaux
X
Psychologie enfants et familles
X
Communication et relation d’aide
X
Economie sociale familiale
X
Gestion comptable et budgétaire
X
MANIERE DE SERVIR
L’évaluation du professionnel portera sur les 3 aptitudes suivantes :
- capacité d’adaptation,
- capacité à travailler en équipe,
- comportement adapté dans ses relations avec autrui.
RISQUES PROFESSIONNEL DUERP 21 : Risques psychosociaux / agression, violence
- Risques communs à tous les services administratifs : travail sur écran, RPS
- DUERP 369 : Risque routier / déplacements occasionnels
- Risque psychosocial
INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Principales liaisons transversales internes et externes :
- avec sa hiérarchie (cadre socio-éducatif et direction des affaires financières et de la stratégie)
- avec ses collègues (assistants socio-éducatifs) et les équipes pluridisciplinaires des services du périmètre d’exercice
- avec les Maisons de Solidarité Départementale, Education Nationale
- avec les structures d’aval et d’orientation : ITEP, SESSAD, IME, associations…
- avec les différentes administrations en lien avec ses tâches au plan social (CPAM, MDPH, CAF…)
- la justice pour les ordonnances de placement provisoires
- l’ADRET pour les informations préoccupantes
- autres conseillers techniques
Parcours formatif en lien avec le plan annuel de formation de l’établissement
- Parcours formatif des personnels hospitaliers : incendie, identitovigilance, gestes d’urgences, accueil et droits des patients
- Parcours formatif spécifique aux travailleurs sociaux : supervision d’équipe et formations annuelles en fonction des objectifs du service social et des services d’affectation
- Parcours formatif spécifique aux personnels travaillant auprès de mineurs et de familles de mineurs porteurs de handicap, deuil périnatal, bientraitance
