Formateur FLE (Français Langue Etrangère) H/F
Acteur engagé dans le champ de l’Économie Sociale et Solidaire, œuvre d’Église et fondation catholique reconnue d’utilité publique, Apprentis d’Auteuil développe des programmes d’accueil et d’accompagnement, de protection, de prévention, d’éducation, de formation et d’insertion, auprès de 30 000 enfants, adolescents et familles fragilisés, dans 230 établissements en France.
À la recherche de nouveaux talents, nous recrutons des professionnels pour accompagner notre mission et porter notre ambition.
Pour notre site de BOUGUENAIS (44340), nous recherchons un Formateur FLE (Français Langue Etrangère) H/F en CDI.
Missions :
Contexte : Sous la responsabilité de la direction, le/la formateur(trice) FLE accompagne des jeunes mineurs et jeunes majeurs, aux profils et niveaux hétérogènes, dans l’apprentissage du français.
Il/elle conçoit et anime des actions pédagogiques adaptées, assure le suivi des parcours linguistiques et prépare les apprenants aux certifications, notamment le DELF, dans une logique d’insertion sociale et professionnelle.
Public accompagné : Jeunes mineurs et jeunes majeurs, allophones ou en cours d’acquisition de la langue française, inscrits dans un parcours d’accompagnement en formation, socio-éducatif et/ou d’insertion, avec des niveaux de maîtrise du français variés.
Organisation des formations :
- Les jeunes peuvent être accueillis tout au long de l’année, selon un principe d’entrées et sorties permanentes
- Cette organisation implique une adaptation constante des contenus pédagogiques et un accompagnement individualisé
Activités principales :
1. Animation pédagogique
- Concevoir et animer, notamment en utilisant la plateforme pédagogique Moodle d’Apprentis d’auteuil, des séances de FLE adaptées à des publics jeunes et hétérogènes
- Adapter les contenus pédagogiques aux niveaux et aux besoins des apprenants
- Mettre en place des supports variés et dynamiques
- Favoriser l’implication, la confiance et la participation des jeunes
2. Positionnement, évaluation et suivi
- Positionner le jeune à son arrivée : évaluer le niveau linguistique à l’entrée (référentiel CECRL), proposer un parcours.
- Favoriser la coordination avec des dispositifs externes au service de l’accompagnement linguistique des jeunes
- Assurer le suivi régulier des apprentissages
- Réaliser des bilans pédagogiques (écrits et oraux)
- Participer aux temps d’échange avec l’équipe éducative
3. Préparation aux certifications
- Préparer les jeunes aux examens type DELF (A1 à B2)
- Organiser des entraînements aux différentes épreuves
- Accompagner les apprenants dans leur préparation
- Participer, si nécessaire, à l’organisation des sessions
4. Travail en équipe et coordination
- Collaborer avec les professionnels formateurs, enseignants et socio-éducatifs
- Participer aux réunions de suivi des jeunes
- Renseigner les outils de suivi et tableaux de bord (notamment à la demande du service mécénat)
- Rédiger des comptes rendus et bilans d’activité
Conditions d’exercice :
Interventions possibles en journée et en fin d’après-midi
Activités réalisées avec des jeunes de différents établissements des Apprentis d’Auteuil (Lycées, Etablissements Sociaux, PFI)
Activités réalisées sur différents sites, selon la localisation des jeunes
Intervention sur l’ensemble de l’agglomération nantaise
Travail en lien étroit avec des équipes pluridisciplinaires
Votre profil
Diplôme en FLE (Licence ou Master FLE souhaité)
Expérience dans l’enseignement du FLE, idéalement auprès de jeunes
Expérience en préparation aux certifications DELF appréciée
Savoirs
- Connaissance de la didactique du FLE
- Maîtrise du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL)
- Connaissance des épreuves du DELF
- Sensibilité aux problématiques des publics en insertion
Savoir-faire
- Adapter sa pédagogie à des profils variés
- Concevoir des séquences pédagogiques structurées
- Évaluer les compétences linguistiques
- Individualiser les parcours
- Utiliser des outils numériques pédagogiques
Savoir-être
- Bienveillance et sens de l’écoute
- Patience et pédagogie
- Capacité à mobiliser et valoriser les jeunes
- Adaptabilité et autonomie
- Goût pour le travail en équipe
