Description de l'établissement :
Le CENTRE HOSPITALIER DE MONTFAVET est un acteur majeur en psychiatrie générale, handicap et précarité sur le territoire du Vaucluse et du nord des Bouches du Rhône.
Il propose une offre de soins riche et diversifiée allant de la périnatalité à la personne âgée, tant dans le domaine sanitaire que le médico-social.
Description de la mission :
Elaborer un diagnostic, prévenir, évaluer et prendre en charge des personnes susceptibles de présenter des troubles de la communication, du langage dans toutes ses dimensions, et des autres activités cognitives, et des fonctions oro-myo-faciales.
Dispenser l'apprentissage d'autres formes de communication non verbale.
Accueil et prise en charge des personnes (patients et familles)
Réaliser des bilans fonctionnels et des prises en soins individualisées et groupales en articulation étroite avec les familles et l’ensemble des professionnels de l’équipe.
Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine
Réaliser des évaluations orthophoniques spécialisées en petite enfance
Réaliser des bilans pour des enfants pour lesquels on suspecte des troubles du neurodéveloppement, potentiellement associés à des troubles alimentaires pédiatriques, des troubles de l’oralité alimentaire et sensorielle, de la sélectivité, des difficultés de mastication, de déglutition et des troubles de la communication
Travailler en binôme avec d’autres professionnels de l’équipe pluridisciplinaire afin de réaliser des évaluations croisées, des observations et mises en pratique partagées au sein de l’unité et/ou dans les différents lieux de vie
Utiliser et interpréter les outils adaptés (grilles d’oralité, protocole CAA, …)
Rédiger des comptes rendus avec les préconisations
Prise en soins adaptées au projet de soins de l’enfant : stimulation du langage oral, travail sur la communication (CAA, guidance parentale, accompagnement à l’oralité,
Animer des groupes lors du repas thérapeutique (sollicitations sensorielles, socialisation, …), lors d’ateliers « patouilles » (stimulation de la motricité fine à travers des coordinations bimanuelles, sollicitation sensorielle par l’odeur, le gout et le toucher)
Mise en place de stratégies sur le lieu de vie afin d’améliorer le quotidien de l’enfant au niveau communication (CAA), l’oralité, l’acceptation sensorielle, …
Participer aux staffs,
Co élaborer des projets selon les besoins rencontrés, et ré évaluer
Accompagner, soutenir, et informer l’entourage dans la compréhension des troubles identifiés et mettre en place des outils de communication adaptés
Faire du lien avec les partenaires extérieurs pour orienter vers un suivi spécifique orthophonique ou pour aider à l’orientation vers d’autres professionnels (ergothérapeutes, psychomotricien, …)
Filmer, si besoin, les bilans et les séances après avoir recueilli l’autorisation parentale
Participer aux réunions partenaires (crèche, écoles, CAMSP, PMI, …)
Participer à l’encadrement des étudiants, stagiaires
Participer à des groupes de travail, de réflexion clinique
Participer aux journées d’étude
Saisie d’activités quotidienne
Horaires : Horaires normaux
Période de la journée : Jour
Contrat à durée déterminée, Contrat à durée indéterminée
