Descriptif
1. Définition :
Le service de pédopsychiatrie du Centre Hospitalier de Rodez accueille les enfants de 3 à 18 ans résidant sur le secteur du Nord Aveyron. A l'intérieur de plusieurs unités en fonction de leur âge :
- L'Unité Médico Psychologique pour Jeunes Enfants d'Olemps accueille les enfants de 3 à 7 ans
- L'Unité Médico Psychologique pour Enfants de Viala accueille les enfants de 7 à 11 ans
- L'Unité Médico Psychologique pour Adolescents accueille les adolescents de 11 à 18 ans.
- Le CMP Enfants et Adolescents
Selon l'intensité des troubles et les besoins en soins des patients, chaque unité médico psychologique s'organise en trois unités fonctionnelles : le Centre Médico Psychologique (CMP), le Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP), l'Hôpital de Jour (HDJ).
Deux autres unités du service de pédopsychiatrie sont départementales :
- L'unité d'hospitalisation complète des adolescents
- Le Centre d'Evaluation Autisme rattaché au Centre de Ressources Autisme du CHU de Toulouse
Le poste recherché se situe au sein de l'Unité Médico Psychologique pour Adolescents : Dispositif d'Accueil Intensif et de Crise spécialisé dans le Refus Scolaire Anxieux et Hôpital de Jour troubles anxieux.
2. Spécificités dans le métier :
Consultations et prise en charge pour enfants ou adolescents présentant des troubles psychiques et principalement : troubles anxieux, refus scolaire anxieux, trouble neuro du développement, troubles de l'adaptation scolaire, dépression de l'adolescent etc.
3. Les activités du métier :
- Activité de consultations et de suivis individuels
- Participation et animation d'ateliers thérapeutiques en faveur des patients (Estime de soi, Habiletés sociales, remédiations cognitives, création, expression,) et des familles.
- Elaboration de bilans, notamment psychométrique, échelle de Vineland, participation aux évaluations diagnostiques TSA, etc.
- Participation aux réunions de synthèses et aux réunions d'équipe afin que la dimension psychique soit prise en compte dans l'approche du patient et de son entourage.
- Analyse des situations et apporter des éclairages cliniques, aide au diagnostic.
- Travail d'écoute attentive et de soutien auprès des équipes soignantes.
- Accueil et accompagnement des familles
- Travail en réseau
- Encadrement et tutorat des stagiaires/élèves psychologues.
4. Les savoir-faire requis du métier :
- Connaissances théoriques du développement de l'enfant, de l'adolescent et de la psychopathologie,
- Connaissance des bilans psychométriques et rédaction de compte-rendu
- Respect du code de déontologie du Psychologue.
- Respect du secret professionnel
- Réactivité, autonomie, discrétion, rigueur, diplomatie, disponibilité, adaptabilité, sens des responsabilités.
- Forte capacité relationnelle
- Capacité à diagnostiquer, évaluer, observer, analyser, conseiller, orienter, alerter
- Capacité à travailler en équipes pluridisciplinaires
- Capacité à rédiger et à rendre compte
- Gestion de l'outil informatique
II- CONTEXTE D'EXERCICE
1. Relation professionnelles les plus fréquentes :
- L'équipe pluridisciplinaire du secteur :
o Médecins pédopsychiatres,
o Psychologues,
o Psychomotriciens,
o Educateurs spécialisés,
o Orthophonistes,
o Infirmiers Diplômé d'Etat,
o Infirmiers en Pratiques Avancées
o Educateurs de jeunes enfants,
o Assistants de service social.
o Secrétaires médicaux
o Cadres
- Les partenaires principaux :
o L'éducation nationale (collège, lycée)
o Les partenaires sociaux et médico-sociaux.
2. Etudes préparant au métier et diplômes :
DESS ou Master 2 de psychologue requis.
3. Organisation du poste :
- Quotité de temps : 100% du lundi au vendredi, horaires de journée.
- Permis B Obligatoire
- Temps FIR
