Description de l'établissement :
Les 10 bonnes raisons de venir au CHU d’Angers :
Un cadre de travail attractif :
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Situé au cœur d’Angers, le CHU bénéficie d’un environnement dynamique alliant qualité de vie, accessibilité et richesse des services ;
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L’établissement est directement desservi par le tramway. La gare, à proximité, permet de rejoindre Paris en 1h20 en train, et l’océan Atlantique en 1h30 en voiture, facilitant aussi bien les déplacements professionnels que les loisirs ;
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Un environnement professionnel reconnu, porté par des équipes engagées, solidaires et animées par des valeurs fortes.
Une Mobilité facilitée et responsable :
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Une plateforme de covoiturage pour réduire vos frais de déplacement ;
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Une prise en charge de 75 % des abonnements de transport ;
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Un forfait mobilité durable pour encourager les déplacements écoresponsables
Une offre sociale complète:
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Accès au comité de gestion des œuvres sociales (CGOS): des prestations financières en fonction de votre situation, plan d’épargne retraite, des prestations de loisirs, culture et vacances, etc ;
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Restaurant du personnel sur place
Un hôpital qui prend soins de vous :
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Un programme HAVISAINES dédié à l’amélioration de la qualité de vie et la santé des agents (alimentation, activité physique, prévention) ;
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Un établissement engagé : « Lieu de santé sans tabac » : accompagnement personnalisé, zone de tolérance, recyclage des mégots en mobilier urbain ;
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Des dispositifs d’accompagnement : Assistante sociale du personnel, psychologue du travail.
Un pôle de formation d’excellence :
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Un CHU étroitement lié à la Faculté de Santé d’Angers, reconnu comme un acteur majeur de la formation
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Des formations tout au long de votre carrière pour maintenir, développer et valoriser vos compétences
De nombreux instituts et écoles de formation intégrés :
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Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI)
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École de Puéricultrices
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Institut de Formation d’Aides-Soignants (IFAS)
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Institut de Formation des Ambulanciers (IFA)
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Institut de Formation des Cadres de Santé (IFCS)
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Centre de formation des Assistants de Régulation Médicale
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Institut de Formation d’Auxiliaires de Puériculture
Trois centres de formation continue certifiés Qualiopi :
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Centre de simulation en santé All’Sims
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Centre de Formation des Professionnels de Santé (CFPS)
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Centre d’Enseignement des Soins d’Urgence (CESU)
Un établissement de recherche et d'innovation :
Plus de 1 300 projets de recherche en cours :
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331 en promotion interne
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984 en promotion externe
Une expertise et des technologies de pointe :
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51 centres labellisés prenant en charge les maladies rares, dont 39 centres de références et de compétences ;
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60 services cliniques médicaux-sociaux et biologiques spécialisés ;
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une activité dynamique de greffe ;
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un plateau technique de pointe, intégrant des équipements de dernière génération
Une institution tournée vers l’avenir :
- Fort de plus de huit siècles d’histoire, le CHU d’Angers s’engage dans une transformation majeure avec le projet Convergence
- Un ambitieux programme de modernisation visant à :
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Regrouper et rapprocher les services clés (urgences, blocs opératoires, imagerie, soins critiques) pour optimiser les parcours patients
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Améliorer la qualité et la fluidité de la prise en charge
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Offrir de meilleures conditions de travail aux professionnels
Un projet structurant en 3 phases :
- Phase 1 (2022 – 2029) : construction d’un bâtiment regroupant urgences, blocs opératoires, imagerie et soins critiques
- Phase 2 (2029 – 2033) : création d’un second bâtiment dédié à des services d’hospitalisation modernisés et ergonomiques
- Phase 3 (2033 – 2037) : restructuration du bâtiment Larrey pour finaliser l’organisation du site
Un objectif commun
Concilier excellence médicale, innovation technologique et qualité de vie au travail, au service des besoins de santé de la population.
Pour aller plus loin : https://chu-angers.mstaff.co
Description de la mission :
9. ACTIVITES
9.1 Management des ressources humaines et gestion des compétences
Le cadre détermine les besoins et les catégories professionnelles nécessaires au fonctionnement du service dans le respect du droit du travail et des législations professionnelles spécifiques.
Il promeut une dimension intégrative d’All’Sims et du CESU 49 propice à l’entraide au regard des moyens alloués et une synergie de développement de l’offre de formation
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Définir les profils de poste, les ajuster en fonction des textes en vigueur et les adapter à l'évolution de l'activité du service
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Rédiger les fiches d’activité des personnels exerçant sous sa responsabilité
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Gérer les ressources humaines afin d’assurer une planification optimale du temps de travail du personnel dans le respect de la réglementation à travers la réalisation et la validation des plannings
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Utiliser les outils de mesure de l'activité et de la charge de travail pour prévoir les besoins en personnel tant qualitatif que quantitatif et adapte les présences aux variations
- Mesurer l'évolution individuelle des agents au travers des entretiens professionnels et identifier les actions, l’accompagnement ou les formations nécessaires à l’amélioration des compétences individuelles
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Accompagner les équipes dans l’évolution des pratiques pédagogiques et techniques
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Repérer les professionnels souhaitant évoluer et les accompagner dans leur projet professionnel
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Faciliter l’intégration des nouveaux agents et des stagiaires en organisant leur accueil
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Participer au recrutement les formateurs paramédicaux occasionnels et permanents
9.2 Ingénierie pédagogique et de formation
- Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des programmes de formation
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Développer l’offre de formation constituée d’All’Sims et du CESU 49
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Accompagner la mise en œuvre des actions de développement des compétences en lien avec les référents pédagogiques des actions
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Planifier et coordonner les sessions de formation au regard de la disponibilité des salles de formation
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Déterminer les ressources et besoins en intervenants : nombre, qualification, domaines de compétences et expertise
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Assurer la qualité pédagogique et logistique des sessions de formation
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Concevoir et mettre en œuvre le processus d'évaluation des formations
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Rencontrer et accompagner les équipes de formation pour l’ingénierie d’actions de formation continue.
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Garantir les exigences liées au référentiel national qualité QUALIOPI et au référentiel de la SoFraSimS
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Accompagner la démarche DPC
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Animer des sessions de formation au sein des centres de formation et participe aux formations organisées avec le RESU Pays de la Loire
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Participer à la veille professionnelle et bibliographique
9.3 Situations sanitaires exceptionnelles
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Participer au développement et à la promotion des formations aux annexes de l’AFGSU en lien avec les situations sanitaires exceptionnelles
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Répondre aux besoins des missions de formation liées à la mission ESR-R du CHU
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Participer, avec les professionnels référents, à la réflexion de la déclinaison opérationnelle des missions du CHU dans les prises en charges des patients lors de situations sanitaires exceptionnelles
9.3 Gestion matérielle et logistique
- Veiller à la maintenance du matériel pédagogique
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S’assurer de la disponibilité du matériel et des consommables nécessaires au bon déroulement des sessions de formation
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Assurer une veille sur l’évolution du matériel et des outils pédagogiques
9.4 Activité de recherche
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Participer à la veille professionnelle, études et travaux de recherche et d’innovation
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Participer à la conception de protocole de recherche
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Recueillir et analyser les données
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Participer aux publications et communications scientifiques
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Proposer des sujets de recherche en pédagogie
9.5. Promotion de l’offre de formation
- Promouvoir activement les programmes des centres à travers des canaux internes et externes pour attirer de nouveaux participants
- Participer à la préparation du catalogue de l’offre de formation
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Analyser et arbitrer la reconduite des formations en fonction des besoins et des évaluations conjointement avec le responsable médical du CESU 49 et le coordonnateur scientifique et pédagogique d’All’Sims
9.6. Activités transverses
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Participer à la production annuelle du rapport d’activité des centres
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Accompagner et être force de proposition auprès des formateurs occasionnels pour le maintien des exigences liées au référentiel national qualité QUALIOPI.
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Membre de la fonction centrale DIEF-COFCO
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Membre des différents bureaux et commissions des organismes de formations
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Membre du bureau du réseau régional des CESU
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Interactions avec la Faculté de Santé
Profil recherché :
10.LES COMPETENCES
- Concevoir et proposer une offre, des activités de formation
- Maîtriser les concepts, méthodes et outils de l’ingénierie pédagogique
- Traduire des objectifs de formation en contenus et en méthodes pédagogiques
- Utiliser des modalités pédagogiques variées et innovantes
- Animer des équipes pluri professionnelles
- Analyser les besoins d'évolution
- Mobiliser un réseau d'acteurs compétents : identifier et solliciter les professionnels susceptibles de s'intégrer à un dispositif de formation
- Identifier le cadre règlementaire dans lequel peut s'inscrire un projet de formation pour conseiller un prescripteur
- Assurer la veille professionnelle sur l'évolution de la réglementation en vigueur relative au domaine de la formation professionnelle continue, et le développement des compétences des professionnels du champ sanitaire et médico-social
- Maîtriser les dispositifs de certification dans le champ de la formation
- Rédiger et mettre en forme des notes, documents, rapports
- Travailler en équipe et en réseau
11.LES EXIGENCES PARTICULIERES DU POSTE
11.1 Diplômes et formation
- Diplôme cadre de santé
- Diplôme en pédagogie (DU, formation de formateur) ou s’engager à suivre une formation
- Formation à la simulation haute-fidélité ou s’engager à suivre une formation
11.2 Expérience souhaitée
- Expérience en formation professionnelle continue
- Expérience en management d’équipe
- Connaissance en formation AFGSU et en pédagogie par la simulation
- Maitrise des outils numériques, bureautiques et de simulation
La prise de fonction conduit à un engagement d’un minimum de deux années sur le poste afin de permettre la mise en place des projets
Contrat à durée déterminée, Contrat à durée indéterminée
