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Alternance Assistant service développement des compétences
Les Papillons Blancs du Finistère —Guipavas (29)
- Temps plein
- Compétences rédactionnelles
- Master
- Éducation
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Moniteur-ice éducateur-ice (H/F)
Les Papillons Blancs du Finistère —Brest (29)
- Temps plein
- Microsoft Office
- Bureautique
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il y a 9 jours
AES/AMP F/H
Les Papillons Blancs du Finistère —Concarneau (29)
- Temps partiel
- Bureautique
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il y a 6 jours
Maitre(sse) de maison (H/F)
Les Papillons Blancs du Finistère —Plonéour-Lanvern (29)
- Temps plein
- Contrôle des stocks
- Service en restauration
- Sens de l'organisation
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il y a 1 jour
Responsable de service (H/F)
Les Papillons Blancs du Finistère —Brest (29)
- Temps plein
- Microsoft Office
- Expérience en supervision
- Niveau Licence
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il y a 9 jours
Psychomotricien H/F
Les Papillons Blancs du Finistère —Brest (29)
- Temps partiel
- Microsoft Office
- Sens de l'organisation
- Bureautique
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il y a 8 jours
Psychologue (H/F)
Les Papillons Blancs du Finistère —Concarneau (29)
- De 37 728 € à 48 291 € par an
- Temps partiel
- Master
- Déplacements à prévoir
- Psychologie
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Educateur(ice) spécialisé(e)
Les Papillons Blancs du Finistère —Brest (29)
- De 23 000 € à 39 200 € par an
- Temps partiel
- Bureautique
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Accompagnant Educatif et Social (AES)/ Aide Médico-Psychologique (AMP) (H/F)
Les Papillons Blancs du Finistère —Brest (29)
- Temps partiel
- Bureautique
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Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat H/F
Les Papillons Blancs du Finistère —Brest (29)
- Temps plein
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il y a 8 jours
Infirmier remplaçant en Foyer de vie / Foyer d'accueil médicalisé (H/F)
Les Papillons Blancs du Finistère —Milizac (29)
- Temps plein
- Soins infirmiers
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Médecin pédopsychiatre (H/F)
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- Temps partiel
- Bureautique
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papillons blancs du finistère jobs near bretagne

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Alternance Assistant service développement des compétences

Les Papillons Blancs du Finistère -
Guipavas (29)

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Détails de l'emploi

Temps plein | Alternance

Avantages

Formation interne

Qualifications

Compétences rédactionnelles
Master
Permis B
Éducation
Niveau Licence

Description complète du poste

L’Association « Les Papillons Blancs du Finistère » est une association parentale et militante, affiliée au mouvement UNAPEI, qui a la double mission de promouvoir et défendre les intérêts des personnes en situation de handicap mentale et/ou psychique et de mettre en œuvre des solutions adaptées à leurs besoins.
L’Association accueille aujourd’hui, dans 62 sites, établissements et services répartis dans le département, 1.650 personnes, enfants, ou adultes de tous âges et à toutes les étapes de la vie sur les champs de l’éducation, de la formation, du travail et de l’habitat. Près de 1.000 professionnels agissent chaque jour aux côtés des personnes en situation de handicap mental pour leur permettre d’avancer vers plus d’épanouissement, d’autonomie et d’inclusion.
Retrouvez toutes nos offres d'emplois sur : https://www.papillonsblancs29.fr/

Description du poste

Le service développement des compétences professionnelles des personnes accompagnées des ESAT des Papillons blancs accompagne des travailleurs d’ESAT sur des actions en lien avec leurs projets professionnels. Il participe au bon déroulement des processus mise en œuvre par l’établissement pour garantir l’adéquation entre le fonctionnement de l’établissement et les projets des personnes. A ce titre, nous sommes à la recherche d'un(e) alternant(s) pour valoriser et développer les compétences professionnelles des travailleurs en ESAT.

Sous la responsable du service, vos missions seront les suivantes :

1. Audit et structuration de procédure

Faire un état des lieux des formations et des procédures existantes.
Réaliser un état des lieux de la formation interne

Recenser les pratiques de formation interne existantes sur l'ensemble des sites et ateliers (formations techniques dispensées par les MA et ETS, interventions du soutien)
Évaluer la qualité, la régularité et la cohérence de ces pratiques : existence de référentiels, de supports, de traces écrites
Identifier les ateliers prioritaires sur la base du déficit d'offre et de l'inégalité constatée entre sites géographiques

Avec la responsable de service et les RH vous travaillerais à la mise en place de nouvelle procédure pour fluidifier le parcours individuel de formation des travailleurs mais aussi pour rendre plus efficient le PDC
Définir les indicateurs de suivi pertinents pour le service (nombre de formations réalisées, taux CPF mobilisés, délais de traitement, etc.)
Concevoir et déployer un outil de traçabilité partagé, adapté aux usages réels du service
Former les professionnels à l'utilisation de l'outil et documenter son fonctionnement
Mettre en place un protocole d'évaluation des formations réalisées (à chaud et à froid)

2. Structuration des formations internes

Après avoir réalisé un audit des formations en situation professionnelle et des supports.
Structurer et homogénéiser l'offre de formation interne

Co-construire avec les RDA et les MA un référentiel de compétences techniques par atelier ou famille de métiers
Formaliser des séquences pédagogiques structurées pour les gestes techniques prioritaires (objectifs, étapes, modalités d'évaluation)
Produire les supports associés : fiches de poste pédagogisées, grilles d'observation des acquis, carnets de progression
Assurer la cohérence entre la formation interne, les formations externes du PDC et les interventions du soutien.
Concevoir et expérimenter un protocole AFEST

Identifier les situations de travail à fort potentiel pédagogique dans les ateliers ciblés
Concevoir un protocole AFEST sur un atelier pilote : objectifs pédagogiques, description de la situation apprenante, organisation des séquences réflexives, traçabilité des apprentissages
Accompagner les formateurs-tuteurs (MA, ETS) dans leur posture : outillage méthodologique, soutien pendant l'expérimentation
Produire le bilan de l'expérimentation et formuler des recommandations pour le déploiement progressif de l'AFEST sur les autres ateliers

3. Plan de développement des compétences

Accompagner la responsable développement des compétences pour identifier et analyser les besoins en compétences

Recueillir les besoins techniques liés à la production auprès des Responsables d'Atelier (RDA) : compétences manquantes, évolutions de l'activité, besoins liés aux nouveaux marchés ou équipements
Recenser les projets individuels des travailleurs en lien avec les référents de parcours (ETS) : souhaits d'évolution, projets de formation, mobilisation CPF
Recueillir les orientations stratégiques de la direction et les obligations réglementaires auprès des RH et RDS
Croiser et prioriser les besoins selon une grille multicritère (urgence, impact production, coût, financement mobilisable)
Participer à la structure du PDC en lien avec la responsable développement des compétences et en lien avec le service développement des compétences et formation de l’association

Date de début envisagée : 01/09/2026 (en fonction des dates de formation)

Durée : 12 mois

Date limite de candidature : 15/08/2026

Profil recherché

Profil

Diplôme de licence 3 science de l’éducation

En cours de Master RNCP n°31849 - sciences de l’éducation et de la formation
Connaissance des troubles psychiques ou du développement intellectuel serait un plus
Capacité organisationnelle, relationnelle et rédactionnelle,
Esprit d’initiative, autonomie dans son travail
Permis B (des déplacements sont à prévoir sur les différents ateliers d'ESAT du Finistère; des véhicules de service sont mis à disposition)
Connaissances avancées des outils numériques

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