Dans le cadre du déploiement du Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS), dispositif innovant visant à renforcer l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers et à favoriser leur inclusion scolaire, vous intervenez en appui des familles, des équipes éducatives et des partenaires médico-sociaux. *****6 postes à pourvoir******
Missions:
- Accueillir, écouter et accompagner les familles afin d'identifier les besoins de leur enfant, les informer sur les dispositifs existants et les orienter vers les interlocuteurs ou structures adaptés.
- Soutenir les enseignants et les professionnels de l'Éducation Nationale dans la compréhension et l'accompagnement des élèves rencontrant des difficultés scolaires ou présentant des besoins éducatifs particuliers.
- Réaliser des observations en milieu scolaire ou périscolaire, évaluer les besoins des élèves et contribuer à l'élaboration de réponses adaptées favorisant leur réussite scolaire et leur inclusion.
- Proposer des aménagements, outils et stratégies d'accompagnement en lien avec les équipes éducatives, en tenant compte des dispositifs déjà mis en place.
- Participer à la mise en œuvre et à la coordination d'interventions médico-sociales ponctuelles en collaboration avec les familles, les professionnels du soin et les partenaires extérieurs.
- Assurer un rôle d'interface entre les familles, l'établissement scolaire, les professionnels médico-sociaux et les acteurs du territoire afin de garantir la cohérence du parcours de l'élève.
- Conseiller les familles dans leurs démarches et les orienter, lorsque nécessaire, vers les dispositifs spécialisés ou les services compétents, notamment dans le champ du handicap.
- Contribuer aux actions de sensibilisation, d'information et de formation en faveur de l'école inclusive auprès des professionnels de l'Éducation Nationale et des familles.
- Participer au suivi de l'activité du PAS, à l'analyse des besoins du territoire
Compétences Requises :
- Expérience significative dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap.
- Connaissance approfondie des dispositifs d'inclusion scolaire portés par l'Éducation Nationale et des outils pédagogiques adaptés.
- Connaissance fine des troubles du neurodéveloppement (TND), des troubles du comportement et de l'attachement.
- Connaissance des compétences psychosociales.
coordonner les actions avec les différents partenaires (familles, Éducation Nationale, professionnels médico-sociaux et acteurs du territoire).
- Capacité à intervenir en autonomie dans le cadre des orientations du dispositif, à prendre des initiatives adaptées et à assurer un reporting régulier auprès de sa hiérarchie.
- Capacité à représenter l'association auprès des partenaires institutionnels et à promouvoir ses valeurs, ses missions et son expertise.
- Compétences en observation, évaluation, analyse des besoins et rédaction d'écrits professionnels.
- Maîtrise des techniques de communication, de sensibilisation et d'animation.
Aptitudes :
- Sens de l'écoute, de l'observation et de l'analyse.
- Empathie et capacité à instaurer une relation de confiance avec les familles et les partenaires.
- Patience, bienveillance et adaptabilité.
- Sens de l'organisation, rigueur et autonomie.
- Esprit d'initiative et force de proposition.
- Aisance rédactionnelle et capacité de synthèse.
- Disponibilité et mobilité sur le territoire d'intervention.
Spécificités du poste :
- Déplacements réguliers sur la circonscription scolaire.
- Adaptation aux contraintes des familles et professionnels partenaires (établissements scolaires).
- Diversité des publics et actions à mener.
- Intérêts pour les dispositifs d'inclusion scolaire, sociale et professionnelle.
- Formation complète ABA (analyse appliquée du comportement) appréciée.
- Formation TEACCH appréciée.
Poste à pourvoir au plus tôt.
