Réaliser des évaluations psychologiques et cognitives afin de mieux comprendre les besoins de l'élève et les obstacles à sa scolarisation.
Apporter un éclairage clinique sur les situations complexes (troubles du neurodéveloppement, troubles du comportement, souffrance psychique, difficultés d'adaptation scolaire, etc.).
Élaborer des préconisations destinées aux équipes pédagogiques, aux AESH et aux familles pour favoriser les apprentissages et l'inclusion.
Conseiller et accompagner les professionnels de l'Éducation nationale à travers des observations en classe, des co-interventions, des analyses de situations et des temps de sensibilisation.
Participer aux réunions de concertation (équipes éducatives, équipes de suivi de la scolarisation, réunions partenariales) et contribuer à la coordination des interventions.
Soutenir les familles en les aidant à comprendre les besoins de leur enfant, à identifier les ressources disponibles et à s'orienter vers les dispositifs adaptés si nécessaire.
Contribuer à l'analyse des pratiques professionnelles et au soutien des équipes confrontées à des situations complexes.
Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire de l'EMASCO (éducateurs spécialisés, psychomotriciens, coordinateurs, etc.) afin de construire des réponses concertées.
Assurer la traçabilité des interventions, rédiger des bilans, comptes rendus et recommandations dans le respect des règles déontologiques.
