Il accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille.
Il contribue au bien-être, à l’épanouissement et à l’autonomie de l’enfant de la naissance à 7 ans, dans son environnement.
Son intervention vise à favoriser un développement global et harmonieux.
En créant un environnement bienveillant, riche et motivant, il permet l’expression des potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et langagières de l’enfant.
Il contribue ainsi à leur éveil, à leur socialisation et à leur inclusion sociale.
avoir un bon sens de l¿observation, analyser les besoins et de les ajuster au fur et à mesure de l¿accompagnement
savoir établir un climat de confiance propice au bon déroulement des accompagnements
s¿adapter à des situations diverses et moduler ses modalités d¿intervention
être à l¿écoute des demandes des familles
apprécier le travail en équipe pluridisciplinaire et y prendre part activement
disposer d¿aptitudes à la relation et d¿une bonne aisance rédactionnelle
maîtriser les outils de bureautique (pack Office).
posséder une expérience réussie auprès des enfants déficients visuels serait un plus
- Années d’expérience professionnelle 0 – 2 ans
