Etablissement jeune, l’INU CHAMPOLLION s’est imposé en quelques années comme un acteur reconnu de l’enseignement supérieur et de la recherche. Depuis janvier 2023, il est un des membres fondateurs de l'Université de Toulouse. Son modèle attractif conjuguant ancrage territorial et ouverture au monde est construit sur des valeurs fortes : la pluridisciplinarité des formations de la licence au master, la culture de la réussite et de l’innovation en matière de pédagogie, la production et la diffusion de savoirs au travers de la recherche. Sur ses trois campus d’Albi, Castres et Rodez, l’INU CHAMPOLLION offre à ses 4 000 étudiants un cadre d’études privilégié dans un environnement scientifique et intellectuel stimulant. L’objectif est double : favoriser l’accès à un enseignement supérieur de qualité pour le plus grand nombre et créer les conditions de réussite et d’épanouissement pour tous.
Travailler à l'INU Champollion, c'est rejoindre :
- un environnement à taille humaine, vivant et bienveillant ;
- un établissement riche de multiples cultures disciplinaires ;
- une université ouverte sur son territoire et sur le monde ;
- un cadre de vie privilégié au sein de villes moyennes unanimement reconnues pour leur dynamisme et leur attractivité.
L’INU Champollion dispense deux formations à dominante informatique au sein du département Sciences et Technologies : une licence générale d’informatique et un master AMINJ (parcours GAME) dédié à la conception de média interactifs numériques pour la formation (https://www.univ-jfc.fr/formations)
Le master est adossé à un groupe de recherche de l’INU appelé le Serious Game Research Lab. Composé de 3 permanents et plusieurs ingénieurs et doctorants, ce groupe pluridisciplinaire, au carrefour des sciences de l’éducation et de l’informatique, s’intéresse à toute la chaîne transpositive des savoirs, de la conception de formations immersives à leur évaluation. Plusieurs projets et thèses attestent de la capacité du SGRL à produire des outils pour la formation, en 3D ou en XR, et à analyser leurs résultats grâce à diverses techniques d’instrumentation et d’analyse.
Enfin, un élément de contexte important : le poste d’enseignant.e contractuel.le à pourvoir pourrait constituer une étape préalable à l’ouverture d’un poste de MCF titulaire pour la rentrée de septembre 2027, à la suite du départ à la retraite d’un enseignant-chercheur.
Les missions du poste
La personne recrutée devra assurer un service d’enseignement de 192 h réparti sur les deux semestres de l’année universitaire. Elle pourra intervenir, en fonction de son profil et de ses compétences, dans plusieurs enseignements de la licence et du master.
En licence d’informatique :
Programmation dans différents langages : Python, Java
Structures de données
Intelligence artificielle
Informatique générale (bases de données, réseaux, système)
Dans le Master AMINJ :
Cours de spécialité sur l’immersion en XR ou la gamification
Programmation des moteurs de jeu (Unity3D, Unreal Engine ou Godot)
Cours sur la conception, le développement et l’évaluation d'outils numériques.
Cours d’écritures interactives, d’analyse de données, d’informatique et d’ingénierie de la pédagogie
Suivi de projets tuteurés et professionnalisant (animation, pilotage et validation)
Suivi de mémoires de M2 et accompagnement scientifique
Bien qu’il s’agisse d’un poste d’enseignant.e contractuel.le, une attention particulière sera portée à la capacité du candidat ou de la candidate à présenter des perspectives d’intégration au sein du groupe de recherche SGRL. Les collaborations susceptibles d’être développées avec les chercheurs du SGRL au cours de ce contrat d’un an pourraient contribuer à l’élaboration d’un projet de recherche, dans la perspective d’une éventuelle candidature à un recrutement de maître ou maîtresse de conférences l’année suivante.
Compte tenu du contexte particulier de cette offre, nous attendons des candidatures de jeunes docteurs ou docteures, ou de post-doctorants et post-doctorantes, qui se projetteraient dans une carrière d’enseignant-chercheur ou d’enseignante-chercheuse à Albi, au sein de l’équipe pluridisciplinaire SGRL et de l’Institut de Recherche en Informatique de Toulouse. Les doctorants et doctorantes en fin de thèse, envisageant une soutenance avant fin 2026, sont également invités à prendre contact s’ils ou elles pensent pouvoir être intéressé·es.
Compétences attendues
Maîtrise des contenus en informatique générale ou de spécialité
Expérience ou motivation pour l’enseignement universitaire.
Capacité à adapter sa pédagogie à un public de L1/L2.
Qualités personnelles
Pourquoi nous rejoindre ?
Participation aux frais de transport ou forfait mobilité durable
Contribution à votre mutuelle
Accès à des dispositifs de formation continue, afin de développer vos compétences et d'accompagner votre évolution professionnelle
Un cadre de travail agréable
Restauration administrative sur place
