Qui sommes-nous ?
LABORATOIRE CBTP dispose, grâce à ses 130 collaborateurs, d’un large champ de compétences tant en mesures et conseils, dans les domaines suivants :
- matériaux & technologie routière,
- environnement & sécurité.
Nos prestations s’adressent aux producteurs de matériaux, sociétés de travaux publics et de génie civil, bureaux d’étude et de maîtrise d’œuvre ainsi qu’aux collectivités.
Quel que soit le projet, les techniciens et ingénieurs de LABORATOIRE CBTP interviennent sur l’ensemble du territoire métropolitain, via ses 5 agences, auprès des différents donneurs d’ordre en conjuguant technicité et réactivité.
LABORATOIRE CBTP recrute, dans le cadre d’un Stage ou Projet de Fin d’Etude, un(e) Stagiaire Animateur(trice) QHSE.
Vous rejoindrez une équipe de 2 collaborateurs et serez rattaché(e) à Alan, Responsable QHSE.
En pratique, il s’agit :
- Aider à la mise en place d’une nouvelle GED et au déploiement d’un outil de suivi des actions d’amélioration continue (paramétrage, formation, mise en place)
- Participer activement à l’animation du système QHSE
- Aider à la mise à jour du Document Unique
- Participer au projet d‘extension de nos accréditations COFRAC
Le stage est basé à Noyal-sur-Vilaine (proche de Rennes).
Durée du stage : 6 mois
Le profil attendu
Stage ouvert aux étudiants de Master 2 ou dernière année d’école d’ingénieur, dans le domaine QHSE.
Vous êtes titulaire du permis B (déplacements ponctuels possibles sur les agences/chantiers).
N’oublions pas quelques traits de caractère indispensables : curiosité, rigueur, motivation, organisation, qualités relationnelles et rédactionnelles.
Et la suite, c’est quoi ?
Vous vous reconnaissez ? Alors expliquez-nous votre motivation et votre parcours en envoyant votre candidature à l’adresse suivante [email protected]
Après un premier contact téléphonique pour échanger sur vos attentes, vous serez convié(e), le cas échéant, à un entretien avec le Responsable de secteur et un membre du service Ressources Humaines.
Conformément à nos valeurs, nous favorisons l’égalité des chances et revendiquons des pratiques non discriminantes.
