Description de l'établissement :
Le 16 juin 2025, le centre hospitalo-universitaire (CHU) a été officiellement créé en présence du ministre des Outre-mer, Manuel Valls. Lancé en 2021, le projet a depuis réuni les hôpitaux de Cayenne, Kourou et Saint-Laurent-du-Maroni autour d’un projet médico-soignant commun, structuré en près de quarante filières de soins.
Au 1er janvier 2025, les trois hôpitaux de Guyane ont transféré près de 80 % de leurs autorisations d’activité et d’équipements lourds au groupement de coopération sanitaire préfigurateur du CHU de Guyane. En mai, ce dernier a obtenu la labellisation de centre hospitalier régional (CHR).
En janvier 2026, il dispose d’une capacité de 673 lits, représentant 206 000 journées en médecine-chirurgie-obstétrique (MCO), ainsi que de 71 places en ambulatoire pour 27 000 séances.
Parallèlement, l’Université de Guyane crée l’UFR Sciences médicales et de santé. Le Pr Pierre Couppié, PU-PH de dermatologie à Cayenne, en devient le premier doyen et le premier chef de clinique de l’histoire du territoire ;
Description de la mission :
Le (la) cadre de santé infirmier des unités de pédiatrie, est responsable de la gestion de l’activité de l’équipe soignante dans le but d’assurer des soins individualisés aux patients mineurs hospitalisés. Il (elle) est garant de la qualité, de la continuité et de la sécurité des prestations de soins au sein de ces unités. Il (elle) gère l’unité de soins d’un point de vue administratif, logistique et des ressources humaines. Il (elle) organise et évalue la bonne dispensation des soins, en lien avec les objectifs de l'établissement. Il (elle) collabore étroitement avec l'équipe dont il est responsable et dont il assure l'animation, sous la responsabilité de la Direction des soins. Il (elle) coordonne l'inter professionnalité au service du patient.
Profil recherché :
Compétences générales :
- Analyser des données, des tableaux de bord et justifier des résultats relatifs aux activités de son domaine
- Arbitrer et/ou décider entre différentes propositions, dans un environnement donné
- Concevoir, formaliser et adapter des procédures/protocoles/modes opératoires
/consignes relatives à son domaine de compétence
- Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence - Planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation
- Travailler en équipe pluridisciplinaire/en réseau
- Décret périnatalité 98-899 du 9/10/1998
Savoir-faire :
Description
Niveau de connaissance
Animation d'équipe
Connaissance approfondie
Communication relations interpersonnelles
Connaissance approfondie
Communication et relation d'aide
Connaissance approfondie
Droit des usagers du systèmes de santé
Connaissance détaillée
Évaluation de la charge de travail
Connaissance approfondie
Management
Connaissance approfondie
Méthodologie d'analyse de situation
Connaissance approfondie
Logiciels métiers : HEXTAN, Excel, HUBLO, M-STAFF, GESFORM, LOGIPREN
Connaissance approfondie
Organisation du travail
Connaissance approfondie
Soins à l’enfant
Connaissance détaillée
Stratégie et organisation/conduite du changement
Connaissance détaillée
Connaissances détaillées : Connaissances pratiques et théoriques, d'un champ ou d'un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l'équipement, de la terminologie et de quelques idées théoriques. Ces connaissances sont contextualisées. Durée d'acquisition de quelques mois à 1 / 2 ans.
Connaissances approfondies : Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe. Durée d'acquisition de 2 à 4/ 5 ans.
Savoir être :
Capacité d’adaptation et résistance au stress.
Capacité d’analyse et de synthèse.
Capacité d’anticipation et de négociation.
Capacité à gérer l’imprévu.
Sens des responsabilités.
Sens de l’organisation et de la rigueur.
Sens du reporting
Discrétion professionnelle.
Aisance relationnelle et capacité d’écoute
Respect des valeurs professionnelles et de l’éthique.
EVALUATION :
Evaluation continue par contrats d’objectifs par mesure des résultats et des performances collectives et individuelles et entretiens annuels.
Horaires : Horaires variables
Période de la journée : Jour et nuit
Contrat à durée déterminée, Contrat à durée indéterminée
