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ATER Mathématiques et Informatique F/H

Arts et Métiers -
Metz (57)

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Détails de l'emploi

Avantages

Programme de formation

Qualifications

Français
Microsoft Access
Niveau Doctorat
Ingénierie
Java
Master
Niveau Licence
Développement de systèmes
Python
Allemand

Description complète du poste

Localisation :

Campus de Metz

Informations

complémentaires :

Prise de poste envisagée le :

1/11/2026

Unité d’affectation : laboratoire

LCFC

Quotité : 100%

Catégorie du poste : A

Durée du contrat : 1 à 3 ans

Inscription : Connexion Candidat
(enseignementsup-recherche.gouv.fr)

Modalités de candidatures :

Dossier de candidature à déposer

sous forme électronique

[email protected]

Copie :

[email protected]

Contacts :

Enseignement

Christophe LESCALIER

[email protected]

Recherche

Tudor BALAN

[email protected]

Contact administratif

[email protected]

Poste d’ATER H/F
Section(s) : 60/61

Mathématiques et Informatique,

Présentation de l’établissement
Grande école d’ingénieur, l’Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers est un

établissement public scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) sous tutelle

unique du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il est

composé de huit campus et de trois instituts répartis sur le territoire. Ses missions

sont celles d’un établissement public d’enseignement supérieur : formation

initiale et continue, recherche et valorisation.

Vous souhaitez participer à la dynamique d’un établissement leader au

niveau national et international sur la transformation des industries pour

une société respectueuse de l’individu et de notre environnement ?

 Rejoignez notre campus Arts et Métiers Metz, son projet

d’Evolutive Learning Factories et la dynamique du campus

autour du Génie Industriel

Environnement
Le campus de Metz forme des ingénieur(e)s en formation initiale et par

apprentissage pour accompagner les transformations digitales et

environnementales de l’industrie. Le développement des activités de recherche

du laboratoire LCFC sur le Campus de Metz est basé sur le renforcement des

compétences dans les domaines Génie Industriel.

Le projet de recherche du laboratoire LCFC pour les prochaines années est basé

sur le développement d’actions de recherche dans les domaines Génie Industriel

et Génie Mécanique

Sur ce poste, nous recherchons plus spécifiquement :

Pour nos formations :

Un(e) enseignant(e) chercheur(se) pouvant intervenir et développer des

enseignements, en Mathématiques et Informatique, pour l’ensemble de nos

formations initiales du bachelor au doctorat et pour nos actions de formations

continues.

En Programme Grande Ecole (PGE), les interventions pourront concerner :

En première année :
Géométrie différentielle

En deuxième année :

Système d’information et base de données
Statistiques et IA

En Programme Ingénieur de Spécialités, les interventions pourront concerner :

En deuxième année :

Système d’information et base de données

Ces activités d’enseignement seront placées sous la supervision d’un enseignant

permanent du campus (l’enseignant recruté interviendra en binôme avec un

enseignant permanent).

- 2 -

L’ATER recruté participera également aux propositions et à l'encadrement de projets étudiants (1ère

et 2ème année PGE), aux BachelorArbeiten (projets de recherche des étudiants du parcours franco-

allemand), encadrement de stages (1ère, 2ème et 3ème année de cycle ingénieur), ainsi qu'à

l'accompagnement de stages de master en lien avec les activités recherche du laboratoire LCFC.

La maîtrise de l’environnement logiciel de l’établissement est bienvenue (Excel, Access, Python). Le

candidat est invité à présenter une expérience d’activité pédagogique antérieure mettant en avant

ses compétences dans le domaine visé.

Pour notre recherche :

Au sein du laboratoire LCFC

Un(e) ATER pour renforcer nos actions de recherche dans le domaine du Génie Industriel. Les
compétences recherchées sont essentiellement dans les domaines Evaluation et analyse de
performances, Détection, Diagnostic et Pronostic.

Le Laboratoire de Conception Fabrication Commande (LCFC) développe des activités de recherche sur
:

La Co-conception Produit / Processus de fabrication / Système de Production :

développement de méthodes et d’outils pour la conception robuste, fiable et sécuritaire
par l’intégration des facteurs humains.

L’Optimisation des Procédés / Processus de Fabrication / Système de Production :

structuration et formalisation des connaissances, développement de méthodes et outils
de caractérisations expérimentales et numériques des procédés pour la maitrise et
l’optimisation des processus de fabrication.

L’Optimisation de la commande des systèmes de production : développement d’approches

et modèles de commande non linéaire et d’observateur pour la commande robuste des
systèmes de production.

L’enseignant(e) chercheur(se) est recruté(e) pour renforcer les actions de recherche sur la première
activité de recherche, mais peut donner lieu à des interactions et des collaborations avec les autres
activités du laboratoire.

Plus particulièrement pour le développement d’approches holistiques de l’analyse des
performances des systèmes de production :
Son axe « Conception » développe, entre autres, des activités dans le domaine de la conception et

de l’exploitation des systèmes de production. Cette équipe souhaite conforter ses activités de
recherche et de transfert vers le tissu industriel local dans plusieurs domaines dont :

La détection et le diagnostic des pertes de performance des systèmes industriels par des

techniques d’intelligence artificielle.

L’évaluation des performances des systèmes industriels.
L’optimisation des systèmes industriels

Le développement de jumeaux numériques pour l’optimisation des systèmes de production

La maitrise des incertitudes affectant le développement des systèmes de production
L’évaluation des performances des systèmes industriels avec la prise en compte des

facteurs humains

Industrie 5.0

- 3 -

Le laboratoire attend du candidat(e) à la fois une appétence pour les actions expérimentales, une
capacité d’abstraction pour la conception des modèles mais également des qualités de
programmation pour le développement de prototypes, d’outils, ou de « proof of concept »
permettant une confrontation au réel ou aux futurs usagers et partenaires industriels (Outils de l’IA
et du traitement de données ; Python et Java sont par exemple des langages maitrisés et

couramment utilisés dans l’axe conception).

Les candidat(e)s sont invité(e)s à présenter un projet de recherche en mettant en cohérence leurs

expériences, parcours et compétences scientifiques et les attendus précédemment cités.

Pour notre projet stratégique

Un(e) ATER :

1. Motivé(e) pour transférer dans nos formation les résultats de nos activités de recherche.
Ainsi il sera demandé une participation active au projet « Evolutive Learning Factory » qui
est développé sur chacun des campus de l’établissement.

2. En capacité de s’intégrer dans la dynamique du campus et du laboratoire, de développer

une activité de recherche en lien fort avec des problématiques industrielles, en cohérence
avec la reconnaissance de notre recherche partenariale portée par notre institut Carnot
ARTS, de contribuer à la proposition de projets de recherche avec des partenaires publics
et/ou privées afin d’obtenir les ressources nécessaires aux développements des projets.

Vous disposerez d’un environnement exceptionnel pour développer vos projets, notamment notre

filiale de valorisation AMVALOR notre filiale de formation continue AMTALENT et l’ensemble de leurs

équipes pour accompagner vos projets avec l’industrie, notre cellule Europe et internationale pour

accompagner l’ensemble de vos projets européens et internationaux.

- 4 -

Modalités de candidature :
Période d’enregistrement des candidatures et de dépôt des documents :

Date d’ouverture des candidatures : 13/07/2026

Date de clôture des candidatures : 12/08/2026

Constitution du dossier de candidature (pièces à fournir) :

Diplôme requis : Doctorat

Pièces requises :

Déclaration de candidature avec la signature du candidat

Lettre de motivation datée et signée

Pièce d’identité avec photographie

Curriculum vitae donnant une présentation analytique des travaux, ouvrages, articles, réalisations

et activités

Rapport de soutenance du diplôme produit

Les documents concernant l’évaluation de la rémunération : diplômes et tout document officiel

attestant de l’expérience professionnelle et de leur durée

Pièces à télécharger sur le site de l’ENSAM : Nos postes d'Attaché Temporaire à l'Enseignement et la

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Situation de l’ATER

Formulaire « modèle d’attestation »

Déclaration de candidature

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