Descriptif
Métier : Educateur.ice spécialisé.e
Famille: Social, éducatif et culturel, sports et loisirs
Unité : Rattachement au Pôle Santé Mentale Enfants et Adolescents (PSMEA)
Poste : De jour
Pourcentage de temps de travail : 100 %
DEFINITION DU POSTE :
Accompagner des enfants âgés de 6 à 12 ans présentant des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages.
IDENTIFICATION DU POSTE
Rattachement hiérarchique : Placé sous l'autorité :
Du Directeur des structures médico-social, de la Direction des soins
Du cadre supérieur de santé du Pôle Santé Mentale Enfants Adolescents,
Du cadre socio-éducatif de l'ITEP.
Liaisons fonctionnelles :
L'équipe thérapeutique et socio-éducative : éducateur spécialisé, moniteur éducateur, psychologue, psychomotricien, neuropsychologue ;
Les services généraux et techniques ;
Les partenaires extérieurs ;
Les familles.
Missions :
Recueil et transmission des informations nécessaires à l'évaluation de la situation de l'enfant.
Référence éducative
Participation à des projets interdisciplinaires.
Travail avec les familles et partenaires.
Compte rendu et analyse des observations de comportement en équipe pluridisciplinaire.
Co-conception et rédaction du Projet Personnalisé d'Accompagnement.
Réalisation d'un bilan d'étape du projet personnalisé.
Mise en uvre et évaluations des activités quotidiennes.
Choix et élaboration des actions éducatives adaptées (individuelles ou collectives).
Organisation d'activités ludiques et éducatives en vue de stimuler les capacités des enfants pris en charge (en lien direct avec le P.P.A).
Accompagnement éducatif et conseil dans les actes de la vie quotidienne.
Soutien théorique et pratique à l'ensemble des personnes intervenant auprès de la personne suivie.
Encadrement et tutorat des stagiaires.
Réalisation de temps de permanence le soir en fonction des besoins (situations conflictuelles, sanctions).
Contribution à la mise en uvre du projet : gestion logistique et financière d'activités, ou de séquences collectives de nature socio-éducative.
Participation aux équipes de suivi de scolarisation, aux réunions cliniques, aux réunions de synthèse, aux réunions d'équipe et réunions partenariales.
Compétences requises
Connaître et investir les axes de travail de l'ITEP.
Connaître les stratégies, programmes, outils éducatifs utilisés au sein de l'ITEP.
Rédiger un rapport socio-éducatif.
Animer une réunion.
Évaluer les besoins des usagers.
Soutenir et argumenter un point de vue éducatif.
Évaluer un projet d'action éducatif.
Accueillir et encadrer des stagiaires éducateurs et moniteurs éducateurs.
Traiter et résoudre des situations conflictuelles.
Conduire un projet personnalisé.
Mobiliser les ressources de l'environnement de la personne ou du groupe.
Mobiliser les ressources de la personne ou du groupe et développer ses capacités.
S'impliquer au sein d'une équipe éducative et dans un travail pluridisciplinaire.
Capacité de transmission de toutes informations formelles ou non relatives à l'accompagnement de l'enfant dans les temps d'échanges institutionnels définis.
Prêter une attention permanente à l'évolution des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif afin de maintenir une pratique adaptée à ces évolutions.
Capitaliser de manière permanente les acquis de l'expérience individuelle et collective en vue de partager son propre savoir.
Missions, activités :
Libellé activité :
Niveau requis
(pratique courante, maîtrisé, expert)
- Accueil et accompagnement socio-éducatif des préadolescents et adolescents hospitalisés (entretiens individuels, accompagnement dans les actes de la vie quotidienne, approche groupale (règles de vie, cadre de soins, )
- Participation aux rencontres familiales
Maîtrisé
- Organisation/participation aux rencontres partenariales dans le cadre d'un travail de réseau avec les partenaires du champ social, médico-social, éducatif, juridique pour favoriser le maintien en milieu scolaire ou l'insertion professionnelle du jeune
Maitrisé
- Co- animation de groupes (ateliers, groupes de paroles,) Maitrisé
- Participation aux réunions cliniques hebdomadaires et à la réflexion institutionnelle, à l'analyse de pratiques
Maitrisé
- Participation à l'élaboration et la mise en place des projets de soins et du projet de service
Maîtrisé
- Gestion et traitement des données et des informations (traçabilité des écrits professionnels dans le dossier informatisé du patient)
Maîtrisé
- Fonction de veille professionnelle en adéquation avec les politiques publiques, les initiatives locales concernant les adolescents et leurs familles
- Rédaction et mise à jour de la documentation
Maîtrisé
- Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de stagiaires IRST Maîtrisé
Savoirs :
Libellé savoir Niveau requis
(Connaissances générales, connaissances opérationnelles, connaissances approfondies)
Animation de groupe Connaissances opérationnelles
Intervention sociale Connaissances approfondies
Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Connaissances opérationnelles
Pédagogie Connaissances opérationnelles
Organisation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales Connaissances opérationnelles
Premiers secours Connaissances opérationnelles
Conduite de projet Connaissances opérationnelles
Communication et relation d'aide Connaissances opérationnelles
Savoir-faire, qualités professionnelles
Libellé savoir faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert)
Analyser, traduire et formuler un besoin utilisateur en études de faisabilité, en solutions, en programmes
Expert
Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence
Maîtrisé
Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétence
Maîtrisé
Traiter et résoudre des situations agressives ou conflictuelles
Maîtrisé
Argumenter, influencer et convaincre un ou plusieurs interlocuteurs, dans son domaine de compétence
Maîtrisé
Conduire et animer des réunions Maîtrisé
Conduire un projet individuel Maîtrisé
Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales d'une personne
Maîtrisé
Evaluer le degré d'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personne
Maîtrisé
Organiser/ animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des patients, des personnels/ des groupes Maîtrisé
Utilisation de l'outil informatique (traitement de texte, messagerie, recherches sur internet)
Pratique courante
Capacités de travail en équipe pluridisciplinaire / Dans des réunions partenariales
Maîtrisé
Diplôme(s) professionnel(s) et formation(s) requis ou souhaité(s) :
Diplôme d'Educateur spécialisé DEES (IRTS)
Risques professionnels
Violences
Agressions physiques et verbales
AES
Contraintes posturales (position debout, piétinement, )
Chutes
Manutention manuelle (charges et patients)
Accidents de trajets
Agents chimiques (médicaments, désinfectants, )
Agents biologiques (virus, )
Déplacements à l'extérieur possibles (écoles, )
