L’éducateur(trice) spécialisé(e) travaille en binôme avec un enseignant coordonnateur de l’Éducation Nationale, dans une logique de décloisonnement, de réactivité et de proximité, sous la responsabilité de l’établissement médico-social porteur mandaté par l’ARS.
– Accueillir et accompagner les familles
– Soutenir les professionnels de l’Education Nationale
– Observer l’élève dans son environnement scolaire ou périscolaire pour évaluer ses besoins et identifier les aménagements nécessaires.
– Préconiser des outils et aides pédagogiques favorisant l’inclusion et accompagner leur mise en oeuvre avec les enseignants.
– Proposer conjointement avec l’enseignant coordonnateur du PAS, des interventions médico-sociales ponctuelles co-construites entre l’équipe médico-sociale qui les assure et la famille
– Assurer la coordination des actions mises en oeuvre en classe et leur cohérence avec les différents acteurs extérieurs (orthophonistes, etc.) intervenant en appui et mobilisés autour de l’élève
– Orienter les familles vers les professionnels adaptés à leurs besoins et attentes (psychologues, orthophonistes, acteurs du diagnostic (PCO), etc)
– En lien avec le l’enseignant coordonnateur et avec l’accord des co-pilotes du PAS, proposer des actions de sensibilisation ou d’information à destination des équipes pédagogiques
– Participer à une montée en compétence collective autour de l’inclusion des élèves à besoins particuliers
L’APAJH 38 (Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés), est une association œuvrant dans le champ de l’action du médico-social (environ 1000 personnes accompagnées). Elle fait siennes les valeurs de la République, défend de plus les valeurs de laïcité, citoyenneté et solidarité et s’est donnée comme principe fondamental la primauté de la personne. Association militante, forte de ses adhérents et bénévoles, elle s‘est engagée auprès des personnes en situation de handicap et de leurs familles, cela depuis 50 ans maintenant, pour que change le regard de la société sur le handicap. Développant de nombreux services et établissements, elle est aussi une association gestionnaire qui a su attirer un personnel de qualité (17 établissements et services en Isère, environ 330 salariés) ce qui lui permet d’être une association de taille humaine résolument innovante parce qu’à l’écoute des besoins et projets des personnes qu’elle accueille et accompagne.
Le Pôle est composé de 2 CAMSP situés sur Vienne et sur la Côte Saint André, de 2 Dispositifs Bébés Vulnérables également positionnés sur Vienne et sur la Cote Saint André, d’un SESSAD implanté sur Vienne. Un PCPE et une EMAS sont rattachés au SESSAD.
Dans le cadre du déploiement de 8 PAS (Pôle d’Appui à la Scolarité), selon les périmètres définis des PAS, nous recrutons 8 éducateurs spécialisés. Ce poste sera rattaché au SESSAD de Vienne.
Le PAS est un service intégré, au croisement du secteur médico-social et de l’Éducation nationale, apportant des réponses de premier niveau à tous les élèves rencontrant des besoins éducatifs particuliers, sans condition de reconnaissance de handicap. Le PAS est le point d’entrée des demandes/difficultés émanant des parents et responsables légaux, des professeurs, ainsi que des directeurs d’école et chefs d’établissement. La mise en place du PAS est une étape importante dans l’engagement du Gouvernement pour l’amélioration de la qualité et de la pertinence des mesures d’accessibilité pour tous à l’école.
PERIMETRE D’INTERVENTION DU PAS
Lieu de rattachement : Collège de l’Isle 53 quai Frédéric Mistral 38200 VIENNE
Lieu d’exercice : interventions en école, collège, lycée, domicile ou local du PAS.
Diplôme :
– DE (diplôme d’Etat) d’éducateur spécialisé exigé
– Titulaire du permis B (déplacements requis sur le territoire)
– Solide expérience auprès d’enfants ou adolescents en situation de handicap ou de troubles des apprentissages
Compétences :
– Maîtrise des outils scolaires d’inclusion (PPS, PAP, GEVA-Sco, LPI…)
– Capacité à cartographier puis à maitriser rapidement l’environnement institutionnel du PAS, les différents acteurs et ressources à mobiliser dans le cadre de la réponse de 1er niveau
– Connaissances approfondies en Troubles Neurodéveloppementaux (TND), Troubles du comportement et de l’attachement, Référentiels des RBPP (HAS, ANESM…)
– Compétences en analyse de situation, évaluation et observation, travail en équipe pluridisciplinaire et inter-institutionnel et travail de coordination
– Communication, médiation et posture de soutien
Qualités attendues :
– Écoute, empathie, patience, adaptabilité
– Sens de l’organisation, rigueur et discrétion professionnelle
– Autonomie, prise d’initiative, esprit coopératif
– Capacité à rendre compte et à formaliser les interventions
– Respect de la confidentialité, du droit de réserve, du secret partagé
– Sens de l’éthique
– Savoir rendre compte
– Capacité à actualiser ses connaissances
Mobilité :
Déplacements réguliers à prévoir sur le périmètre du PAS avec véhicule de service
Rémunération :
Rémunération selon profil et expérience, Selon grille CCN 66, Tickets restaurant, avantages CSE.
Merci d’adresser un curriculum vitae et une lettre de motivation par courrier à :
Madame la Directrice
Pôle Enfance Nord Isère
Bat B
2 Place des Allobroges
38200 VIENNE
[email protected]
