Le GRETA-CFA Aquitaine recrute un.e formateur(trice) infirmier(re) puériculteur(trice) référente IFAP pour son agence des Landes.
Il-elle interviendra à l’agence des Landes au sein du dispositif du centre sanitaire et social de Mont de Marsan (Lycée Robert Wlérick), majoritairement à l’IFAP mais pourra être appelé.e, si besoin, sur des missions au CSS, et ce, sur tout le département des Landes.
Missions principales
Former des professionnels de santé au sein d’un IFAP et organiser les conditions de leurs apprentissages, en assurant la mise en œuvre des actions de formation initiale.
- Fonction pédagogique
- Élaborer, organiser, mettre en œuvre et contribuer à la réalisation du projet pédagogique.
- Réaliser des interventions pédagogiques en IFAP, en présentiel et à distance, dans le cadre d’enseignements communs (cours magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques).
- Assurer la traçabilité des activités pédagogiques sur les espaces partagés dédiés.
- Organiser et mettre en œuvre les évaluations des connaissances et des compétences, ainsi que les grilles de correction.
- Participer à l’organisation pédagogique de l’année de formation.
- Concevoir et développer des outils d’e-learning sur l’ENT et contribuer à l’évolution des outils pédagogiques numériques.
- Participer à l’évaluation et à l’amélioration continue du processus pédagogique.
- Contribuer à l’organisation de l’alternance entre formation théorique et stages cliniques en assurant les évaluations théoriques et pratiques, les corrections, ainsi que les suivis pédagogiques collectifs, individuels et en stage.
- Gérer les parcours individualisés de formation dans le cadre de cette alternance.
- Participer à la gestion des emplois du temps et à la planification des stages pour une promotion d’élèves.
- Assurer, en équipe, les activités administratives quotidiennes de l’IFAP, notamment la tenue et le suivi des dossiers scolaires et médicaux.
- Fonction de gestion
- Aider à la préparation et participer aux instances (ICOGI et les différentes sections).
- Gérer l’absentéisme des élèves.
- Participer à la gestion du matériel pédagogique.
- Fonction de sélection
- Organiser et participer aux épreuves de sélection d’entrée à l’IFAP.
- Fonction de communication et de représentation
- Communiquer le projet pédagogique auprès des différents acteurs et partenaires de la formation.
- Assurer le lien avec les structures extérieures (terrains de stage, ARS, partenaires institutionnels, etc.).
- Participer activement aux réunions pédagogiques.
- Collaborer avec les membres de l’équipe IFAP et les assistantes de formation.
- Coopérer avec l’ensemble des partenaires impliqués dans la formation des élèves.
- Représenter l’IFAP lors de réunions, événements et manifestations professionnels.
- Contribuer à la promotion de la formation d’auxiliaire de puériculture.
- Rendre compte de son activité par l’élaboration d’un bilan annuel argumenté.
- Fonction de recherche et de formation personnelle
- Orienter les recherches documentaires et bibliographiques des élèves
- Participer à des groupes de recherche et à des travaux thématiques internes ou externes, sur un plan départemental, régional ou national
- Participer aux réunions CEEPAME
Compétences requises
Connaissances : logiciel de traitement de texte, calcul, Powerpoint / PREZI, messagerie Internet, classement et archivage.
Respect des exigences EDUFORM/ QUALIOPI
Compétences opérationnelles
- S'adapter aux situations et aux différents publics
- Travailler en réseau et en collaboratif
- Rédiger, mettre en forme et stocker des documents selon les règles établies
- Définir les priorités, capacité d'organisation et rigueur
- Réaliser une veille professionnelle
Compétences relationnelles ou savoirs comportementaux et relationnels
- Esprit d’équipe et de partage des informations avec ses collègues et sa hiérarchie
- Implication dans le travail en équipe
- Respect de l’organisation mise en place
- Professionnalisme et rigueur professionnelle
- Respect de l’autre et ouverture d’esprit
À compétences égales, une attention particulière sera apportée aux personnes en situation de handicap.
Relations hiérarchiques et fonctionnelles
Le CESUP est l’autorité hiérarchique, employeur de l’agent. Le supérieur hiérarchique direct est le chef d’établissement du lycée Wlérick
Relations fonctionnelles quotidiennes avec la coordonnatrice pédagogique de l’institut de formation d’auxiliaires de puériculture, l’assistante de formation, et l’ensemble de l’équipe du dispositif sanitaire social.
Relations externes
Le formateur travaille en lien avec les cadres des unités de soins pour l’organisation des stages, les intervenants extérieurs et experts pour la planification des enseignements, les autres instituts de formation pour la coordination pédagogique, ainsi qu’avec les professionnels paramédicaux et les associations professionnelles pour le suivi des élèves et la veille sur les évolutions du secteur.
Formation
Vous êtes titulaire du diplôme d’infirmier(ère) puériculteur(trice) (obligatoire)
Expérience de plus de 3 ans souhaitée
Diplôme Universitaire (apprécié)
Expérience en pédagogie souhaitée : participation à la formation des élèves auxiliaire de puériculture : jury concours, enseignement, encadrement de stage (formation clinique), évaluations cliniques, correction d’évaluations théoriques…
Statut
CDD contractuel à temps complet du 17/08/2026 au 31/08/2026, renouvelable par année scolaire.
Rémunération : à partir de 1 867,02€ par mois
Lieu du poste : En présentiel
